企盼世界和平的孩子 教学目的： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过理解含义深刻的句子，体会人物的内心情感。 3．理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。 教学重点：理解雷棣内心的情感。 教学重点：学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神。激发学生热爱和平的思想感情。 教学课时：第2课时 教学过程： （一）观看课件，激趣导入。 1．同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”。但是，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，许多孩子正饱尝着战争的苦难。今天老师给大家带来了一组画面，请同学们认真观看，用心体会，呆会儿我们来交流感受。 谁来说说你的感受。 （恩，你同情那些孩子们！） （你的感受非常深刻） 师：是啊！战争是可怕的，它让一个本来安宁的国家支离破碎，它让多少家庭妻离子散，让多少无辜的百姓白白葬送了生命。雷棣的父亲，就是在海湾战争爆发后的维和行动中殉难了！ 2．让我们一起来回忆一下：课文写了父亲牺牲后，雷棣成长过程中经历了哪几件事？ （看到同学们这么踊跃举手，老师就知道你们上节课一定很认真听讲，这节课要再接再厉哦） 全班一起回答 板书：那5件事 上节课我们学习了“写信言志”这件事，这节课我们将继续学习剩下的这4件事。这4件事在课文中哪几个段落具体描写到呢？ 好！我们这节课重点来学习5，6自然段。 （二）精读课文，感悟口味。 1．现在请同学们用自己喜欢的方式读读课文的第5、6自然段，画出你感受最深刻的那件事，并在旁边写上自己的感受体会。 （老师发现同学们读书都读得很认真，也很用心地在写批注笔记。） 那么谁先来说说：你感受最深刻的是哪件事？ （生畅谈） 师：（是啊！雷棣不再是那个淘气的小男孩了，他已经懂得为别人着想了。） （是呀！小雷棣正在为成为一名维和战士而努力着） 2．课文哪些语句是描写雷棣发愤读书？找一找。 我请个同学来读一读。 他找对了吗？ 现在请同学们就这些句子读一读，并思考：如果让你来提问题，你想提什么问题？ （课件出示） （生畅谈，师评价） （你真能问，这个问题问到点子上了，看来你已经学会了抓住要点来提问了。） （你提的这个问题很有价值，看得出来你读书很用心） （问得不错，看来你学会了抓住重点词语来提问了） 【我们班的同学越来越会提问题了，老师知道：你们每提出的一个问题都是你们善于思考的结果。老师也想提一个问题：是什么在时刻激励着雷棣发愤读书呢？ 谁来帮我解答】 （是呀！父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。） “雷棣发愤读书”的有关句子，我们一起来读读。 3．雷棣发愤读书的精神令我们敬佩！爸爸牺牲后，很多人非常关心他。可是，面对别人的帮助，雷棣却一一。。。。。。。！ 雷棣为什么要谢绝别人对他的帮助呢？ （课件出示：爸爸说的话） 师：谁来说说你对这句话的理解？ 师：看来大家的理解都非常深刻。那么如果朗读这句话，你们认为应该用什么语气来读？（坚定） 谁能试着用坚定的语气读一读吗？ 谁来评价一下，你认为他读得怎样？ 你能挑战他，也读一读吗？ 全班读。 雷棣明白爸爸的话了吗？从哪儿看出他明白？ 是啊！面对别人送的电影票、演出票，雷棣一一谢绝了，他说：——————（课件出示） 面对教授如此巨大的诱惑，雷棣仍然谢绝了，他平静地回答：—————— （课件出示） 师：从这两句话中，你感受到了什么？ （请同学们带着各自的感受齐读这两句话） 4．雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。 让我们齐读课文最后一段。 （课件出示）就雷棣说的这句话，谁来提问题？ （提得非常好，谁来为他解答？ 他的答案你满意吗？） 5．同学们，雷棣的爸爸走了，永远地走了。但他那顶象征和平的蓝盔还在；他那而平静而深情的目光还在。现在请你静静地注视着这幅图，请你看看雷棣，他正转过身去对爸爸说些什么呢？ 6．多懂事的小雷棣啊！他已经在用自己的行动，为今后维护世界和平做准备了。让我们齐读课题。 这是一篇写人的文章。我们一起来回忆一下写人的文章有什么特点？ （课件出示 ：小结写作方法） 这篇课文通过几个具体的事例来表现了雷棣自强不息、发奋图强的精神。 课文哪几个事例是详细描写，哪几个事例是略写呢？ 三、总结课文，拓展延伸。 1.课文我们已经学完了，那么学完了课文，你们想对雷棣说点儿什么吗？ 2.“企盼世界和平”仅仅是雷棣一个人的心愿吗？它也是全世界人民共同的心声。 维护世界和平，首先需要一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园。 同学们为了创建一个和谐的家庭，和谐的班级、和谐的校园，我们能做些什么呢？ 3.从同学们发自肺腑的语言中，老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。同学们，让我们一起企盼世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 让我们一起来朗诵诗歌《和平万岁》 全班起立！ 板书设计： 企盼世界和平的孩子 写信言志 关心他人 企盼和平 关心政治 努力学习 谢绝帮助 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e54ad4edb9d528ea81c7796f.html