学书法的苦与乐随笔 学习书法不只只有苦，也有乐。下面是店铺精心为您整理的学书法的苦与乐随笔，希望您喜欢! 学书法的苦与乐随笔篇一 外公的毛笔字远近闻名。二年级的时候，妈妈为了让我练就一手好字，就把我送到夏阳畈外公家练字。 刚开始，外公并没有急着让我写字，而是让我一笔一画地练习基本笔画。一开始，我还有点新鲜，后来就不耐烦了，就跟外公诉苦：“外公，你整天让我写这些笔画，真无聊，我什么时候才能练字?不练这些笔画了!”谁知外公严肃地说：“我们祖国的汉字都是由这些笔画组成的，笔画不练好怎么能写好字呢?就像没有好的材料怎么能建好大楼一样，所以你必须认真学习。”听了外公的话，我觉得有道理，于是就重新认真练习笔画。就这样练了好久，外公才让我学写字。 这样一练就是好几年，每个寒暑假，我都要到外公家去练字。书法如一炉火，练就了我的坚强和毅力。有时，我在练字的时候，屋外常常传来一阵阵小孩的欢笑，这时，我多么想出去玩啊!有时，那贪玩的小猫躺在我身边，慵懒地伸着腰，一副安闲的样子，我多想像它那样美美地睡上一觉。有时，汗水流进我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下……。但当我抬头，看见鸟儿在天上高高地飞翔，我想：假如这些小鸟没有学会飞翔，那么它们只能呆在窝里，一事无成。想到这儿，我又认真地练起字儿来，写的字也有点模样了。 学习书法不只只有苦，也有乐。每当新年到来时，我经常和外公到街头写春联。当过路的人看见我写的字发出啧啧称赞时，我心里别提有多高兴了。 学书法的苦与乐随笔篇二 记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。 那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了…… 一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。 在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做)，书法也有了突飞猛进的进步。 当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。 这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。 学书法的苦与乐随笔篇三 每当我看到书桌上那鲜红的书法比赛三等奖证书，我就会不由自主地想到我学书法的苦与乐。 以前放学时，我都会经过沥城公园的画廊，那里有数不胜数的书法作品，有的形神兼具，有的刚劲有力，有的龙飞凤舞……我看了这些作品，都会情不自禁地羡慕起那些作者们来。 后来，学校开了书法兴趣班，我便报名参加了。每一节课，我都认真听老师讲解笔画和细节，是自己更好地了解诉法的基本知识。开始写时，我按照老师的话，把毛笔在墨砚里沾满墨，用左手按住纸，便开始写了。 刚开始写的时候，我写“一”和“1”这两个笔画都写得很好。但当我试着把它们组合起来写成一个“十”字时，问题来了。我写“十”时，把悬针竖写在了横的中间，使左右两边的比例成了1：1。而且悬针竖的长度由于横的长度差不多，于是，上下的比例又成了1：1，这 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e54c8f47021ca300a6c30c22590102020740f2ff.html