我为学校发展建言献策主题研讨会 以下几个问题都太大自己感觉很难回答，只能谈一下自己的一点看法和理解，说的可能不太在点上竟请谅解。 1、教学常规管理：备课：（简案+讲学稿）、上课、作业批改、作业反馈、堂堂清、日日清、周周清、月月清）如何实现日常化管理？ 教学讲究用心，所有的一切东西只有用心的就是合格的东西。讲学稿一定要体现集体备课，关键是集体备课的检查如何落到实处，也就是说要落实备课组长的责任，一定要做的好的与不好的不一样。简案是体现个人的思想，没必要拘泥于形式在讲学稿上标注完全可以，当然也课有其他形式。备课做好了，上课只是水到渠成的问题我个人认为备课和上课是一体的。作业批改没必要全批全改，人的精力总是有限的，要求全批全改往往很难落实，但必须做到有目的的批改，合格边缘和优秀边缘的必须批改做到真正的了解学情才能有目的的提高合格率和优秀率，从而做到真正的提高教学水平，而批改和反馈都要做到及时能做到面批的要面批，必须在下一节上课之前要完成。如果以上的所有的都要日常化那么谁有那么大的精力去管理这些那，第一关只能备课组长去做，但工作量太大所以建议还是从师德和考核入手比较好。 2、学校教学、教育管理（学生习惯养成教育、安全管理、班主任管理、办公秩序、青年教师管理等）中存在哪些突出问题？如何解决这些问题？ 学校教学中大部分教师还是用力教书并非用心教书，还有极少数的出工不出力，必须有一定的制度约束那些在学中影响极坏的现象的发生。学生习惯养成教育并不是单纯中学的问题，必须中小学制定共同的习惯培养，而现在学生从一上学开始就一味的为完成老师的作业而学习，要想学习习惯的养成必须先控制作业量，让老师的想法有完全的改变是下大力气的时候了，据我个人了解现在没有任何的改观。安全管理中突出的问题很简单，就是全员管理值班中的认真问题，所以对值班制度进一步的细化。班主任总体工作态度已经可以了，只需在方法上指导一下就可以了，办公秩序制度已经已经到位，关键看执行人了。个人感觉青年教师还是没压力就没动力。 3、学校教学、教育管理中哪些措施或做法你感觉实效性强可以继续坚持？ 教学中的集体备课制度非常的好需要继续坚持并要加以完善，学科带头作用也比较的好但任务需要进一步的明确，教研活动要进一步的加强。教学管理中要进一步发挥学科带头的作用但必须给他个人带来一定的利益。 4、你认为还有哪些好的做法、措施可以用在我们学校的发展中？建议越多越好！ （1）教师和管理者的责任必须明确干的好与坏一定要有区别。 （2）各制度一定要上墙，让一切制度放到眼前。 （3）一定要想尽一切办法让在教学中不起好作用的没有市场。 （4）一定让努力干工作的人干的心里舒服。 5、反思自己上半年的工作取得了哪些成绩？（一线老师主要分析自己的教学，管理人员分析自己分管工作）原因是什么？还存在哪些突出问题？以后如何改进？ 成绩主要是老师努力的结果，问题还是合格率还是不高，开学后首要的任务还是让老师们明确问题的关键，重点做个别学生的工作，再就是每个班中的个别学生学习的主动性要加强。 （刘军） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e5c29695f221dd36a32d7375a417866fb94ac041.html