【家庭教育】对孩子最有益的亲子关系 亲子关系，通俗地说，即父母与孩子之间的关系。在我们的想象中，由血缘关系决定的亲子关系应该是最温暖和亲密的，然而生活中的现实常常使人很无奈。最近，同时有几位朋友向我诉苦：自己和孩子的关系不好，孩子不和自己交心等等;这些朋友的孩子都正处于青春期的年龄，是反叛性比较强的时期。简单询问这些朋友的育儿经历就能得知：亲子关系出现问题，大多是以前埋下的隐患：在孩子小的时候，父母没有意识到应该和孩子建立一种健康的亲子关系。什么样的亲子关系才是健康的呢?亲子关系的质量对孩子的成长又有什么样的影响? 亲子关系是人一生中最早建立的一种人际关系，是孩子与其他人形成良好人际关系的基础。在儿童心理学里有个很重要的概念——依恋，说的就是婴儿和母亲之间的关系。“依恋”指的是儿童与母亲(或替代母亲的照料者)之间形成的强烈的情感联系。通俗地说，就是孩子希望时刻和自己的妈妈待在一起，不愿和妈妈分离，分离会使他们感到痛苦和不安;对于母亲来说也一样，不愿和自己的孩子分离;这是个双向的关系。由于孩子是更弱小的，所以研究者更多地关注了婴 幼儿 对母亲的依恋，发现了依恋的形成对孩子性格形成的重要影响。 美国心理学家艾恩斯沃斯通过观察和分析婴儿在陌生情景中的行为表现，将婴儿对母亲的憧憬分成三种类型： (1)安全型依恋(secureattachment)。这类儿童，母亲在场时能愉快地游戏和探索，母亲离开时他们会出现不良情绪，例如哭闹、不安等，但母亲回来后很快又恢复平静。他们对陌生人的反应比较积极，能顺利地与陌生人交往。 (2)正视型憧憬(avoidantattachment)。这类儿童，母亲到场或不到场对他们的影响并不大，母亲返回时他们也并没整体表现出来消极情绪，研究者指出，实际上这类儿童还未构成对人的真正憧憬。 (3)抵抗型依恋(resistantattachment)。这类儿童似乎离不开母亲，母亲离开时他们极度痛苦，但母亲返回后，他们又表现出矛盾心理：既想寻求与母亲的亲近，又在母亲亲近自己时生气地拒绝和反抗母亲，表现得很矛盾。 婴儿为什么可以对母亲构成相同类型的憧憬?这主要和母亲看待婴儿的方式有关。比如说，婴儿饥饿痛哭的时候，如果母亲总是能及时发生并给与食物，那么婴儿就可以对母亲产生安全型的憧憬，晓得母亲可以在自己须要的时刻及时发生;如果母亲情绪不好的时候才给与婴儿较好的照料，情绪不好的时候可以忽略婴儿的需要的话，婴儿对母亲就很可能将产生抵抗型憧憬，因为他们不晓得母亲可以怎么看待自己，就是冷漠的还是热情的?婴儿全然无法确认。 进一步的研究表明，三种依恋类型的婴儿长大后的个性和行为有不同的特征和表现：回避型依恋的儿童易成长为具有反社会性和攻击性行为的人，他们对父母的话充耳不闻，轻易违反法律和社会道德规范而不会有良心的不安;抵抗型依恋的儿童容易表现出退缩性行为，遇到不适应的环境就回避和退缩，例如：不积极与人交往，学习不主动等;只有安全型依恋的儿童，其人格和社会性才能得到健康的发展。 可知，从孩子呱呱坠地已经开始，亲子关系的质量就对儿童能力的发展、构成身心健康的心理和完善的人格已经开始产生关键的影响。那么，什么样的亲子关系就是对儿童发展有益的呢? 研究者做过大量的研究，得出了一致的结论：处于问题家庭，例如时常吵架的家庭、暴力家庭或离婚家庭的儿童，其出现行为问题的比例远远高于和睦家庭的儿童。研究者通过比较问题家庭和和睦家庭的特点，总结了对儿童发展有益的亲子关系的特点： 温暖、人与自然的家庭气氛。 和谐、良好的家庭氛围能促进儿童心理的健康成长。尤其是学龄前儿童，如果在温暖、轻松的家庭气氛中成长，儿童容易形成乐观而平和的心境，能与他人友善而积极地相处;反之，在紧张、不和谐的家庭气氛中，儿童没有安全感、缺乏信任感，容易产生敌对心理，导致他在以后的人际交往中，容易形成多疑、猜忌的性格，很难与他人和睦相处。 亲子之间公平的关系。 这里的平等指的是精神上的平等。实际上，当孩子很小的时候，父母显然是处于强势地位的：孩子缺乏自理和独立的能力，缺乏自我意识和是非观念，这些都要通过与父母及其他人的交往来逐步获得的。父母的性格特点，父母的生活经历，父母的学识，这些都是孩子不能选择的。所以，在某种程度上，父母的影响孩子只能被动地接受。 给与孩子精神认同的父母，就可以为孩子的身心健康发展打下一个较好的基础。比如，当婴儿因为饥饿或寂寞而哭声时，母亲不能因为自己情绪低落或忙著其他的工作而对婴儿的市场需求置之不理或反应迟钝;当然，也存有母亲因为喜欢婴儿的哭声而故意忽略孩子的生理、心理的市场需求。父母如果没对孩子给与充份的认同，就是很难对孩子的身心发展市场需求维持持续的冷静的。比如上班返回家，当孩子建议父母给自己念故事时，一些父母可以说道：孩子，妈妈辛苦了一天了，你自己回去看看动画片吧。认同孩子的父母，也可以认同孩子的市场需求，注重与孩子的沟通交流，比如可以对孩子说道：妈妈现在刚到家，须要搞晚饭了，剩饭剩菜喽我们一起念故事，不好吗? 父母学习和了解孩子成长的特点和发展的需求。 孩子的生理和心理特点与成人存有非常大区别，而且他们还处在一个快速发展变化的时期，所以，只有介绍孩子的特点就可以认知他们的犯罪行为。3、4岁的孩子常常可以发生“撒谎”犯罪行为，为什么呢?不是因为他们品质不好，而是因为他们的思维水平就是处在这样一个阶段：无法区分现实和想象。如果抨击这些孩子：撒谎的孩子不是好孩子， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6e7171a834d2b160b4e767f5acfa1c7ab008244.html