中班教育笔记对调皮孩子_教育笔记-多给调皮孩子一些关爱 不管是在教育活动中，还是在游戏活动中，懂事、听话的孩子总是会得到老师的关爱 和，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育。细想起来，其实这些 喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。 杰杰是我们班话最少的孩子，可他又是典型的调皮大王、捣蛋鬼。在与小朋友游戏 时特别容易发生冲突，小朋友们好像都不喜欢跟他交往。在我观察的过程中，杰杰其实 特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次的区域活动，他都积极的参加， 表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与小朋友交往的方法不是很正确，所 以经常会导致一些不愉快的事情发生，经常有小朋友来打小。针对这种情况，我就 有意识地去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个微笑，与他谈谈话，如果在与 小朋友玩时，遇到不好的情况怎么办，鼓励他要和小伙伴搞好团结、互相谦让，有玩具 要大家玩，学会与小朋友共享。杰杰小朋友的活动能力比较棒，在活动时，我有意邀请 他给小朋友进行示范，进行表扬，引导孩子们向他学习，虽然效果不是很显著，但至少 杰杰的笑容多了，好朋友也渐渐地多了。 班上还有个自尊心特强的孩子，可能与家长的教养方式有关，俊俊的小耳朵只能 听进表扬的好话，稍微严厉一点的批评，他就接受不了，相反，倔强的他会“某某某”反 抗，从被批评开始闷着头不说话，小眼睛盯着你，如果你不理他，他就开始哭闹，甚至 连饭都不吃，有点跟你犟到底的架势。小小年纪，脾气可不小，不知道该说孩子的自尊 心强还是抗打击能力弱。虽然现在都提倡赞赏教育，但是我个人觉得过度的赞赏，只会 让孩子的自尊心变强，随之受不了一点点的小挫折。针对这种情况，我并没有像以前一 样去哄他，而是采用了冷处理，让他自己跟自己发脾气，过了一段时间，他虽然还是满 脸不高兴，但是情绪已经稳定了，他可能不理解，怎么没有人来哄我了，难道这招没有 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e758600b4731b90d6c85ec3a87c24028915f850c.html