网络课程质量认证标准 一级指标 *课程定位 有明确的学习对象和基础要求说明 能运用多种策略激发学习动机 有明确的学习目标或教学基本要求 有必要的自学建议或指导 课件的知识组织结构符合本*组织结构 门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律 教 学 设 计 *教学交互 2.人与人交互活动设计 E 4 1.有超链接设计 M 2 O 2 M 2 声明课件的使用对象以及所需的基础知识 在课件中使用多种与学习内容相O 3 关的教学策略，有效的引起和维持学习者的注意和兴趣。 M 2 课件中有明确的学习目标或教学基本要求陈述（体现到章节）。 为自学者提供学习方法或内容的建议、帮助。 组织结构是指根据学科知识体系所做的学习内容安排。 利用超链接技术体现知识点及相关内容之间的联系，而不只是翻屏或翻页。 课件中利用网络特性，设计有效的师生交互和生生交互的学习活动；包括专题讨论、网上协作、网上练习等。 1.提供练习 练习设计 2.练习方式多样化 M O 2 3 提供练习或测试(至少到章/讲) 在题型、内容和方法上做到形式多样，题量充足。 学习评价包括作业评价、在线练*学习评价 提供及时的评价与反馈 O 2 习反馈等，评价应该是及时、有效和可靠的。 课程设计中提供知识运用的社会实践活动 学习者借助工具或真实工具的代E 4 替物，能够将知识灵活应用在模拟情境或现实生活中。 二级指标 三级指标 选项要求 分值 备注说明 *学习动机激励 学习目标 *学习向导 O 2 *实践 科学性 教学内容正确，无科学错误，模拟仿真准确 M 2 有网络课件中所使用的内容材料 *引用说明 说明网络课件所使用素材或资料的来源 M 2 或素材的版权问题的声明，举证材料中对版权的承诺由项目负责人签名，加盖公章。 内容规范 文字、符号、单位和公式符合国家标准 教学内容覆盖教学基本要求 疑、难、关键知识点的讲解透彻 教学内容体现学科前沿 教师可对教学内容进行调整和组合 1.提供与知识点相关的丰富的资源链接 M 2 标准包括国家关于出版物的标准、学科专业标准等。 知识点覆盖面达到了课程定位的要求 根据知识点讲解的数量和透彻程度来评分。 教学内容 知识覆盖面 M 2 *知识点讲解 *先进性 开放性和可扩充性 O E 5 2 引进或融入先进教学内容的程度 根据不同教学需要，教师可以对 E 4 课件内容进行调整与组合，方便新增或删除内容，并重新打包。 O 3 课件中提供与学习内容相关的丰 富资源，充分体现网络资源的共享性。 支持教学的资源 2.资源表现形式多样 3.提供课件中自带资源的检索 O O 2 2 导航 导航清晰、明确 M 2 通过导航，学习者能清楚了解知识内容结构以及功能模块。 课件需要通过链接测试，如计算机程序测试或抽样测试。 课件程序对学习者操作要作出正确的反应，且响应时间可接受。 学习者能迅速查找到知识点在知 链接 链接准确、无死链 M 2 程序响应 可用性 定位 响应及时有效 M 2 学习内容定位 O 3 识体系中的位置及与其它知识点的关系。 课件提供学习过程跟踪记录的机 *学习记录 学习过程记录及定位 E 4 制，学习者可以从前一次退出的地方开始新的学习。 帮助 1.联机帮助及时有效 2.联机帮助易读、易懂 O O 2 2 带有课件运行时所需的且现*插件 行浏览器中不支持的附加插件 *可控性 学习者可以控制多媒体信息的呈现 1.安装/卸载方法简便易用 可靠性 技术性 安全性 兼容性 课件可以跨平台使用 学习者不能随意删除或添加数据 课件中的资源达到《现代远程教育资源建设技术规范》 1.各种媒体表现与学科专业内容有机结合 2.各种媒体使用协调 1.页面的长度适中 2.页面元素布局合理 界面设计 3.按统一的风格设计页面 4.色彩协调 5.教学内容、层次表现分明 6.全局导航设计合理 文档资料 *学习辅导材料 提供学习的辅助材料 说明： O 2 O 6 O M 1 2 2.课件运行出现意外中断，重新开始课件能正常运行 O O 2 3 M 2 课件在本地运行过程中遇到需要下载插件时，能提供自动下载。 注释 意外中断包括系统环境因素、人 M 2 为因素（误操作和恶意破坏）和程序自身因素。 和教师重新调整组合内容的关系 至少应满足现行最新标准的要求。 一般不能超过3屏。 全局导航元素个数在3-7个，全局导航元素指总是出现在课件的主窗口中的导航标识，如回首页、向前翻页、向后翻页和帮助等； 有完整的技术文档材料，包括技 规范性 M 2 *媒体选择有效性 信息呈现 O O M 2 2 2 技术文档资料 有相关技术文档资料 M 2 术实现方式、运行环境和具体用户使用手册。 课件所附带教学指南、习题参考答案、重点解析等。 1．选项要求中，M(Must)即必选项；O(Option)为可选项；E(Encourage)为鼓励的加分选项。 2．17个M项，合计34分；O与E选项合计67分；认证合格为60分，但条件是M项须全部通过。 3．凡指标中带有*字符标记的选项需要举证材料，具体要求请参见“举证说明”。 4．对于M项项目，当出现争议时，按照少数服从多数的原则处理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e760d5b726d3240c844769eae009581b6bd9bdb9.html