生态学视阈下日语教学数字化环境构建研究 高亮;秦国和 【期刊名称】《山东农业工程学院学报》 【年(卷),期】2017(000)008 【摘 要】经济全球化时代,生态教育成为学校教育的一个重要元素是应时代与社会之所求的。教育在解决人类所面临的困境问题中发挥着至关重要的作用。文中将主要研究生态学教学区别于传统教学环境教学研究,而本文主要从环境研究的数字化环境考察,从慕课,翻转课堂,微课,在线精品课程的建立,智能化自我评价体系建立,日语课中教师助学、生生助学等方面做出了研究。更好的为将来的生态学视阈下日语教学数字化环境构建提供了帮助。 【总页数】2页(P64-65) 【作 者】高亮;秦国和 【作者单位】韶关学院外语学院，广东韶关512005 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.生态学视阈下日语教学数字化环境构建研究2.教育生态学视阈下的ESP教学评价体系的构建研究3."互联网+"创新型教育环境下数字化校园与信息化学习环境的构建研究4.基于信息技术环境下的全新立体式大学日语教学体系的构建研究5.新工科视阈下环境科学专业课教学融合课程思政的改革与实践 ——以《生态学》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e77801660a12a21614791711cc7931b765ce7b25.html