书单（教育社会学方向） 一、教材 1、吴康宁，《教育社会学》，人民教育。 2、布莱克莱吉，《当代教育社会学流派：对教育的社会学解释》，春秋。 二、经典 1、涂尔干，《道德教育》，上海人民。 2、涂尔干，《教育思想的演进》，上海人民。 3、韦伯，《儒教与道教》，江苏人民 4、曼海姆，《意识形态与乌托邦》，商务。 5、布迪厄，《再生产》，商务。 6、福轲，《规训与惩罚》，三联。 三、专著 1、 何怀宏，《选举社会及其终结》，三联。 2、 渠敬东，《现代社会中的人性及教育》，上海三联。 3、 李书磊，《村落中的“国家”》浙江人民。 4、 戴燕，《文学史的权力》，北京大学。 5、 古德森，《环境教育的诞生》，华东师大。 6、 M.阿普尔，《意识形态与课程》，华东师大。 7、 M.扬，《知识与控制》，华东师大。 8、 华勒斯坦，《学科·知识·权力》，三联。 9、 呉康宁主编的《教育社会学丛书》（北师大、南师大出版社） 四、方法 1、应星，《大河移民上访的故事》，三联。 2、陈向明，《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学。 五、视野 1. 刘禾，《语际书写》，三联。 2. 莲实重彦，《反“日语论”》，南大。 3. 埃利亚斯，《文明的进程 I》，三联。 4. 米尔斯，《社会学的想象力》，三联。 5. B.安德森，《想象的共同体》，上海世纪。 6. 孔飞力，《叫魂》，三联。 7. 杜赞奇，《文化、权力与国家》，江苏人民。 8. 柯文，《历史三调》，江苏人民。 9. 柄谷行人，《现代日本文学的起源》，三联。 10. 韩少功，《马桥词典》，上海文艺。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7c56ec6bb4cf7ec4afed0fc.html