我会安静做事情小班教案 创作意图： 为了营造幼儿园安静有序的氛围,教育幼儿在一日生活中学习安静,学会有序而设计。作品灵感来源于西班牙绘本《当我安静下来》,引导幼儿安静下来,去感受“当我安静下来,能听见什么”。作品内容展示的是我班幼儿由嘈杂混乱的状态到安静有序地去倾听、感受生活美好的状态。希望幼儿能够通过此作品更深一步地去想象安静、感受安静的美好。 活动目标： 1.感知安静环境中的声音。 2.学习排队有序,学习安静,学习倾听。 3.喜欢安静,喜欢倾听,乐于表达。 活动准备： 幼儿日常混乱无序的视频收集、绘本《当我安静下来》PPT、身边安静优美的环境图片 活动过程： 一、导入 1.在混乱嘈杂的情况下进入活动室,然后提问幼儿：“你们刚刚在干什么？感觉怎么样？ 2.“嘘！”教师用手势引导幼儿停止说话,用心去感受安静的感觉并提问：“这时候你是什么感觉,跟平时吵闹的感觉有什么不一样？” 二、基本环节 1.播放收集的幼儿平时混乱嘈杂的视频,引发幼儿的讨论,请幼儿谈谈感受。 2.PPT播放绘本《当我安静下来》,师幼共读。 3.引导幼儿用耳朵倾听。以悄悄话的形式提问：“听听看,你能听到什么声音？”并用“当我安静下来,我能听见······”的句式表达。 5.出示生活场景图片,扩大创编范围,进一步引导幼儿用语言表达：“当我安静下来,XX时,我能听见·······” 三、结束环节 “当你安静下来,你能听见什么声音？”引导幼儿到生活去进一步感受安静的美好。 附微课内容文本： 当我安静下来 当我安静下来,画画时,我能听见铅笔在画本上沙沙的声音 当我安静下来,上下楼梯时,我能听见轻轻的脚步声。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e84fe30acc84b9d528ea81c758f5f61fb73628c9.html