家长的习俗元宵节作文评语 1.文章以日记的形式讲述了元宵节看烟花的过程，重点描写了烟花的美丽景象，运用了比喻和拟人的修辞手法把烟花描写得形象生动具体，表达了自己看烟花过元宵节高兴的心情。 2.形(结构)散神(中心)也散，表达欠文采 3.这是小作者的一篇日记，作者讲述了自己和爷爷去看灯展的事。文章语言优美，作者将参展的花灯描写得栩栩如生，我们仿佛看到了灯的海洋。 这篇日记值得大家学习。 4.这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。 5.这是一篇叙事为主的记叙文。作者紧紧抓住一个“闹”字，对家乡的元宵节进行了细致的描绘，各种文艺表演、花灯、汤圆、焰火……次第登场，让人目不暇接，眼花缭乱。语言生动传神，极富感染力。 6.文中作者记叙了元宵节的所见所闻，对美丽的爆竹进行了描写，表达了作者元宵节愉快的心情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“我看到的元宵节真美啊!不过我相信在这个发达的祖国里,今后的元宵节一定会更好,更灿烂,更辉煌!” 7.本文以排比开篇，刻画出一位慈祥的外婆形象，具有文采。然后，通过对外婆做元宵、煮元宵及“我”品尝元宵的叙述，表达出“我”对外婆浓浓的爱和强烈的想念之情。 8.习作通过写元宵节烟花种类之多和烟花燃放时的美丽，突出了我对烟花的喜爱之情，也表达了我对祖国传统文化的眷恋。习作运用了比喻和拟人的修辞手法，将烟花燃放后的美丽形态形象生动地展现在读者面前。 9.在这篇作文中，作者从看花灯、猜、放烟花、吃汤圆等几个方面描写了正月十五元宵节的热闹场面。全文语言流畅，作者运用“有的像······有的像······有的像······”的句式展现了烟花奇幻的特点。希望作者能够多运用一些修辞手法描写另外几个习俗，这样文章会更加生动有趣。 10.本文通过小作者与父母三人在元宵节晚上的广场观看礼花，让我们感到元宵节的晚上很热闹，文章语言生动活泼，运用了比喻的修辞手法，特别是“五颜六色烟花像伞兵一样飘然而落”写得非常传神逼真，文章的结构也很完整，首尾呼应，突出了主题。 11.这是一篇描写元宵节的文章，透过作者生动的描写，老师也仿佛置身其中，和你们一起放烟花呢。 “烟花像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目”形象的写出了烟花的美。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 12.这篇叙事文章小作者向我们介绍了元宵节学做汤圆这件事。全文语言流畅，运用动作描写，把包元宵的画面描绘出来，具有真实性。文章叙事条理，详略得当，富有生活气息。 13.文章从元宵节月亮的形状变化，写到月亮的美丽皎洁，重点突出，详略得当。全文借用多种手法如比喻、拟人等来写元宵节夜晚的月色与烟花，表达小作者对元宵节的喜爱，增强文章气势和感染力。 14.本文叙述了元宵节晚上作者和妈妈一起去看灯会，详细地描写了大街上的景象，其中“人山人海”“震耳欲聋”的运用非常恰当。文章语言简洁流畅，脉络清晰。 15.这篇叙事文主要围绕元宵节看花灯展开细致具体的描写，字里行间中透露着元宵节的热闹以及作者对元宵节的热爱。本文语言虽然并不华丽，但却极为自然生动，情感丰富而真实，读来津津有味，富有较强的感染力。 16.这是一篇叙事的记叙文。文章虽短，但对花灯生动而详细地描写，体现了作者观察的敏锐与细致，全文节奏明快，语言清新，运用了形象的比喻，字里行间始终洋溢着快乐，读后令人身心愉悦、舒畅。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8c99ff1d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd110.html