柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭”古诗词阅读理解 阅读下面的诗歌，完成后面的小题。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 1. 诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象？ 2．诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了哪些修辞手法？ 3．说出本诗表达了诗人怎样的思想感情及体现这些思想情感的关键词语。 【答案】 1. 孤独、顽强、高傲（或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”等）。 2．夸张、对偶。 3．“绝”、“灭”、“孤”、“独”表现出孤独、凄凉；“独钓”表现出倔强、执着、孤傲。（或者思想感情：孤独、凄凉，倔强、执着、孤傲。表达情感的词语：“绝”、“灭”、“孤”、“独”、“独钓”） 【解析】 1. 本题考查学生对诗歌人物形象的把握。解答此题，应从整体上把握诗歌的内容。首先扣住“江雪”“寒”分析环境，然后抓住“孤”“独”等关键词分析“蓑笠翁”的形象。《江雪》一诗，借歌咏隐居在山水之间的渔翁寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。因此，柳宗元笔下的山水诗有显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观心情则显得比较寂寞，甚至有时过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这显然同他一生的遭遇和他整个的思想感情的发展变化是分不开的。诗中“江雪”“寒”描写环境的苦寒，“孤”和“独”则表现了渔翁不畏惧严寒，清高孤傲的个性。据此理解作答即可。 2．本题考查对常用的修辞方法的理解和辨析。作答本题，要了解常用修辞手法及特点，“鸟飞”对“人踪”,“绝”根据诗句内容判断。诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“千山”对“万径”，对“灭”，运用了对偶的修辞。其中“万径人踪灭”是说千万条小路没有人的踪迹，显然运用了夸张的修辞手法。 3．考查对诗歌主旨的理解。作答本题，要抓住最后两句中“孤”和“独”，结合诗中表现的环境的“绝”“灭”“寒”等字，体会到诗人孤独、凄凉的心境。从而体会诗人在政治上失意的郁闷苦恼的心情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e912f6a1bbf67c1cfad6195f312b3169a551ea12.html