陕西省工科院校日语通识课教学思考与改革

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陕西省工科院校日语通识课教学思考与改革

曹雪丽

【期刊名称】《陕西教育（高教）》【年(卷),期】2013(000)007

【摘要】文章通过对陕西省工科院校日语通识课的现状进行调查，并对其出现的问题进行探讨和分析，最后结合调研实际，提出了改革的建议与措施。【总页数】1页(P91-91) 【作者】曹雪丽

【作者单位】陕西科技大学外国语与传播学院陕西西安【正文语种】中文【相关文献】

1.工科院校背景下的日语专业教学改革探索--以长安大学日语系为例2.工科院校日语专业引入演讲指导课程的可行性--西安电子科技大学日语专业的实践报告3.工科院校学生的日语写作教学思考4.基于OBE导向的"哲学与自然科学"通识课程改革与实施——以成都信息工程大学通识课程改革为例5.理工科院校"中华传统文化"类通识课程中"课程思政"的探索与实践

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e93f4418ab956bec0975f46527d3240c8547a170.html

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