我为网课学习支招 在疫情期间，按照上级部门和学校的安排，作为一线的教师，我也积极参与到线上教学的行列，在这3个月的线上教学中有不少的辛酸与各位同仁分享。 一、通过实践后反思我原来对网课的认识 网课学习为学生节省时间，减少交通安全压力。为学生提供了便捷的学习形式，在实践中已发现了一些弊端。一是过量使用电脑手机，伤眼劳神；二是自控力差的孩子增加家长负担，需要家长监管，三是自觉性差的中小学生容易分心走神，玩手机、电脑游戏，网上聊天，听课效率差，在线学习收获甚微。四是学习氛围不足，师生互动性少。学生各自在家中学习，无集体氛围，学生无一定的约束，登录学习中，老师无法监督学生是否认真听课，学习效果不佳，同时也会势必造成一些孩子学习态度不端正，懒散的坏习惯滋生，对于中小生的成长造成了一定的影响。 对于中小学生来说，网课是在疫情期间的无奈之选，但如果家长能配合学校辅助孩子上网课，做好监管，也能客服一些弊端，取得较好的效果 二、我今后开展“网课”规划及打算 （一）召开线上主题班会，端正学生学习态度 利用钉钉、腾讯在线课堂召开视频主题班会课，对于一些身处家中，思想上懒散、懈怠，学习上无拘无束的同学进行引导，引导这部分孩子要及时端正学习态度，坚决杜绝人在线，身不在线的情况。班主任和孩子一切制定切实可行的学习计划，要求孩子按照学习计划的规定时间，安排作息时间，确保在线学习时人到、心到，做到作息要有规律，听课要有效率，作业要认真完成，积极朗读背诵，每天还要有一定的课外读书时间，切实提高学习的效果。 二、家长辅助孩子上网课，做好监管 对于极少数的“熊孩子”、“懒神”、“神兽”，教师打电话给家长，说服家长抽时间管理好还孩子在线学习，为孩子学习创造一个好的环境，不要在旁边看电视、玩手机，为孩子创建一个安静的线上学习环境，不能打扰孩子学习，尽量抽时间陪孩子线上学习，一定要确保孩子按时按要求参加线上学习，按照要求认真完成作业。 三、充分利用课间休息做眼保健操和室内运动 在开展线上学习时，体育教师按照班级线上学习课程表，在上网课时，把课间操、眼保健操的音乐、适当室内运动视频发到微信或QQ群中，要求学生在相应的时段做课间操、眼保健操和室内运动，做好护眼和身体的锻炼工作，让学生在紧张的学习中得到锻炼和放松，并保护了少年儿童的视力。 四、把游戏式、合作式的学习引入在线课堂 在今后的线上教学，教师深入探寻在线学习的独特优势，逐步把游戏式、合作式的学习引入在线课堂，不再简单讲一下知识点，应把线线下学习”的开放、互动、随机、激趣的方法引入线上学习课堂，形成与知识、技能学习互相补充、共同发展的格局，在实际的线上教学中，通过讲故事、诵读视频、互动游戏、视频欣赏等手段激发学生的线上学习的兴趣，让线上互动交流产生实际的效应。同时发挥线上学习的特点，彰显线上学习资源共享的优势，挖掘在线学习的价值空间，扬长补短，避弱就强，制订并完善在线学习规划，把在线学习的独特优势，彰显出来。 五、安排学生做好预习，跟上节奏 在线上教学中，有的同学和家长反应，上网课时完全跟不上老师的节奏。其原因是学生本身对课程内容陌生，如果内容难度再稍微大一些，在听课时注意力不集中，自然对知识的认识和理解就出现了问题，另外，在网课模式下，老师不能实时监测到学生的学习知识掌握情况，所以对课堂的节奏，不太好把控。那么针对这一点，在今后的线教学最好的处理方法就是安排学生提前预习。预习本身的意义就是学生事先自学准备，对自学中不懂得问题，在课前或课堂上有针对性的提出，教师结合问题作出针对性的讲解，以达到更好的学习效果。因此，教师安排学生们提前做好预习，只要自觉预习的同学就不会出现跟不上线上教学的节奏。 六、利用好互动功能，提高课堂学习效率 在今后的教学中，要充分利用好在线平台的互动功能，引导、鼓励学生在线提问、在公聊区留言，多举手和老师在线交流，及时解决学习过程中存在的困惑，教师也不要怕浪费时间，在教学时点学生回答问题，才能发现学生对知识理解中存在的问题，进行有针对性的讲解，真正做到对症下药、因材施教，切实提高课堂学习效率。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9662987cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b197.html