多元拓展民族预科教育的教学布局 马军 【期刊名称】《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 【年(卷),期】2004(026)005 【摘 要】民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是高等教育中具有鲜明民族特色的教育形式.发展民族预科教育,是实现社会主义现代化建设总目标和中华民族伟大复兴的客观历史需求.民族预科教育无论在办学规模、办学层次还是办学效益上都需再取得长足的发展,才能使民族教育在地区经济发展、社会进步、民族团结中充分发挥积极的作用,实现为高校输送合格的民族学生的根本任务. 【总页数】4页(P88-91) 【作 者】马军 【作者单位】宁夏大学,民族预科部,宁夏,银川,750021 【正文语种】中 文 【中图分类】G75 【相关文献】 1.少数民族预科教育深度分层教学改革探究--以南昌工学院民族预科教育为例2.多元文化教育背景下对民族预科教育的思考3.构建多元化教学督导全面提高民族预科教育教学管理--以黄河科技学院民族学院为例4.多元文化教育背景下对民族预科教育的思考5.多元文化教育背景下对民族预科教育的思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea0529ebcf22bcd126fff705cc17552706225e02.html