2011年春潍坊锦绣学校“数学节”活动方案 一、活动目的： 通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。 二、活动宗旨： 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 三、活动时间： 2011年3月8日 ～ 3月31日 四、具体安排 （一）宣传发动阶段（时间：3月8日～11日） 1、进行环境布置，创设良好的活动氛围。如黑板报等。 2、各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。 3、数学节启动仪式，由孙校长宣布首届数学节开幕。 （二）组织实施阶段（时间：3月12日～3月31日） 1、钟面制作比赛。(数学备课组长具体负责) 参加对象：一年级全体学生 活动方式：学生根据本学期认识钟面的知识制作钟面，各班选出5件优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。 作品上交日期：3月16日。 (注：作品上交到备课组长处，年级组的数学老师一起评选出一、二、三等奖，一、二、三等奖的名额为2、3、5人，评选后的作品和名单上交到教导处) 2、“我心中的数学”想象画比赛。(数学备课组长具体负责) 参加对象：二年级全体学生 以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 作品上交日期：3月16日。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名” （注：作品上交到备课组长处，年级组的数学老师一起评选出一、二、三等奖，一、二、三等奖的名额为2、3、5人，评选后的作品和名单上交到教导处） 3、数学手抄报制作比赛。（数学备课组长具体负责） 参加对象：三年级全体学生 比赛规则：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。 手抄报上交日期：3月16日。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名” （注：作品上交到备课组长处，年级组的数学老师一起评选出一、二、三等奖，一、二、三等奖的名额为1、2、3人，评选后的作品和名单上交到教导处） 4、擂台赛（数学备课组长具体负责）。 活动时间：3月17日 参加对象：四—六年级全体学生 活动方式：先进行班内选拔，每班选出5人参加年级比赛，10分钟内做对题数多者胜出。年级取前6名。一、二、三等奖的名额为1、2、3人，评选后的名单上交到教导处 。 5、数学故事大家讲。 活动时间：3月18日～24日 参加对象：全体学生 比赛要求： （1）故事内容包括数学家的故事、趣味数学故事等。 （2）要自然大方、口齿清晰、表达流畅、精神饱满等。 （3）时间不超过5分钟。 活动方式：3月18日～21日各班发动，学生自主准备。22、23、24三日班内选拔，一～二年级每班推选2名选手参加年级比赛，三～六年级每班推选5名参加年级比赛。（各组取5名） 具体安排： 活动时间 3月22日 3月23日 3月24日 参赛年级 一、二年级 三、四年级 五、六年级 评委名单 低年级数学教师 中年级数学教师 高年级数学教师 活动地点 二楼会议室 （三）评比表彰展示阶段： 1、作品展示。 优秀作品，各班以展板或墙报的形式进行展示。 2、发放各种竞赛证书。 获奖者，颁发喜报。 谭晓燕老师写报道。 数学组 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea10c48ba0116c175f0e48d5.html