21课圆园毁灭明的1 精品资料 《21、圆明园的毁灭》品学案(总第 45 节) 额穆中心校 年级： 五年 学科：语文 日期： 课型 新知探究课 课时 二课时 主备人 宗春凤 本周行为训练小组合作审核人 张淑维 复备人 重点 学习。 班级 五年级（ ）班 小组 姓名 1、我想了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中学习 目标 华的责任感。 2、我能体会作者是怎样围绕中心表达的。 3、我能学会本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 重、难点预测 知识衔接 品 学 互 动 一、激发兴趣，导入新课【导学】 上一篇课文讲的颐和园，原来是一座皇家花园，是专门供皇帝、后妃游乐观赏的，现在已经成了人民的公园，是中外游客的旅游胜地。今天这篇课文中讲的圆明园原来也是一座皇家园林，可是现在怎么样了呢？ 课堂随笔 武陵春色 指好地方，好景色。武陵自古以来就是一块安居乐业的风水宝地，武陵春色更是迷人的风景。 天南海二、独立探究，潜心会文【独学】 1、学习本课生字词。 （1）检查生字读音。 （2）抄写生词。 2、初步理解课文。 （1）提出要求：小声朗读课文，想想课文可以分成几段，每段讲的是什么。 （2）学生自学后，讨论。 （3）请三人朗读第二段，每人读一个自然段。讨论：这三个自然段是从哪三个方. 三、同伴互助，交流分享【互学】 1、指名按自然段读课文，注意纠正字音。 2、朗读课文，想想圆明园原来是什么样子的。 四、主动展示，张扬个性【评学】 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 蓬莱瑶台：指传说中的神仙居处。蓬莱，又称“蓬壶”。神话中渤海里仙人居住的三座神山之一；瑶台，美玉砌的楼台。亦泛指雕饰华丽的楼仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 精品资料 台； 武陵春色：指好地方的好景色。武陵自古以来就是一块安居乐业的风水宝地，武陵春色更是迷人的风景。 天南海北：形容距离遥远的不同地区。 风景名胜：风光景色。 奇珍异宝：罕见的珍贵宝物。 举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。举世，全世界。 北：形容距离遥远的不同地区。 风景名胜：风光景色。 奇珍异宝：罕见的珍贵宝物。 举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。举世，五、拓展延伸，促进发展 ·基础题 （你一定能过关！） 比一比，再组词。 损( ) 莱( ) 销( ) 杭( ) 捐( ) 菜( ) 锁( ) 抗( ) ·发展题 （相信你能行！！） 比一比，选合适的词语填空。 ◆留恋 流连 ①假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。 ◆损失 损害 ①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。 ②我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。 全世界。 ②游人们依依不合地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。 ·提高题 （坚信你最棒！！！） 照样子，用关联词写句子。 ◆圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失! 是……也是…… ◆圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 不仅……还…… 六、整理导学案（红笔完善） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea2073bbbbf3f90f76c66137ee06eff9aef849df.html