学前儿童品性教育原理 最近看了罗素论品性教育之诚实的相关内容，感受颇深，受益匪浅。其不仅解答了近期我心中关于孩子不诚实习惯形成的原因之疑惑，还让我了解了如何在儿童教育中避免培养和助长孩子说谎的行为和习惯。 “诚实”即言行跟内心思想一致（指好的思想行为）;不虚假。诚实不仅是语言上的，而且是思想上的。老实说，两者之中后者在我看来尤为重要。假如有两个人，其中一个是充分意识到自己的作为而撒谎，另一个则首先在潜意识中欺骗自己，然后把自己想象成为高尚诚实的君子，那么我宁愿取前者而舍后者。 看到这里，也许你会问，那么不诚实的习惯形成的主要原因究竟有哪些呢？ 回答是说谎行为的形成主要有两个方面的原因: 1.不诚实几乎都是恐惧的结果。从小未遭恐吓长大的孩子必定诚实，这不是由于道德约束之故，而是因为孩子根本就不会有别的想法。 2.成人撒谎对孩子起到的负面示范效应。说谎的可能乃是一种发现，源于对收到恐惧刺激的成人的观察。如果孩子发现大人对其撒谎，以及对成人说实话蕴藏着危险，在此情况下，孩子就开始说谎了。 既然如此，如何才可以避免孩子养成不诚实的习惯呢？我们可以从以下四个方面来努力。 1.贤明和善对待儿童，其眼里就会充满坦然的神色，即使遇到陌生人也不会缩手缩脚;要避免常常训斥、苛求和责骂儿童，否则，孩子就会无时不颤栗在遭受责骂的恐惧之中，这将容易促成孩子说谎行为的发生。 2.谨慎判断孩子是否诚实。这是因为儿童记忆很不准确，并且他们往往不知道问题的答案，而成人却以为他们知道。且儿童的时间观念相当模糊，4岁以下的孩子很难分清昨天和一星期前。当他们不知道某个问题的答案时，他们就会根据你问话的语气来决定回答是或不是。另外，孩子们还常以某种假想的戏剧人物的身份说话。由于上述原因，一个幼儿的陈述在客观上常常有误，但他丝毫没有欺骗的用意。 3.成人对孩子要绝对诚实。否则，成人说谎如果被其子女所察觉，这将无疑给孩子起到了负面的示范效应，不仅如此，还会使家长道德上的威信丧失殆尽。 4.父母不能对孩子以惩罚来威胁孩子。父母应当通过消除说谎的原因，和蔼而合理的讲清楚为什么不要说谎，而不是用惩罚来威胁孩子，这不但会增强孩子的恐惧，而且还会增强孩子说谎的动机。如果家长非要这样做，那就要做到像巴拉德博士在其著作《变化的学校》中所说的那样:那你就必须竭力付诸实施。不然的话，孩子就会失去对家长的一切尊敬。因为，对孩子以惩罚相威胁对于孩子影响极坏，而且无意义。 这是因为，如果对儿童始终以诚相待，获得的回报是儿童增强 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea524b59a11614791711cc7931b765ce05087ae6.html