通过游戏培养孩子良好性格 儿童正处于感知英国史的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的一认知与观念体验，增长他们的学识，更非常重要的是可以培养他们健全的性格。 在游戏中，有些孩子贪得无厌与你别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人因分享的分享心理，往往这些小孩在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。针对这种情况，在游戏过程中，要注意当心培养孩子热情大方的水准，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与保持良好别人良好的相处。 孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把玩乐它们丢在一边就跑去玩别的东西。这种情形之外除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子多组总是不到六分之一就跨了。所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，知识结构他们克服困难的毅力与勇气。在设计游戏中，可以着重强调适当对孩子特别强调力所能及的目标。如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，并使孩子们形成有恒心的演化成好性格。 另外，极端的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们全都有强烈的自尊心，同时他们也很极希望自己在游戏中能够取得成功，必须有所成就并得到赞扬。在游戏中，假如多以鼓励为主，让孩子搞一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。但是也要注意，应该让孩子学会公平的去争取成就，任性绝不会以任性去要求别人迁就，让他们看清楚有成功就会有失败，即使失败了也不要气馁而放弃。 游戏社交活动是孩子获得发展，健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的研习重要途径和手段。没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习社会活动，更是孩子身心全面和谐发展的手段。对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好性格，将是影响他们一生的重要的大事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea686ddc53e2524de518964bcf84b9d528ea2c2c.html