龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微笑多一点 作者：徐晓青 来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第01期 人人都说教学苦，在古代是就有“家有五斗米，不做孩子王”的说法.确实，做一个初中中学教师挺苦挺累的，做一个好的中学教师就更苦更累了，但这是我们已经选择的职业，所以我们要做的就是更好地对待自己的工作。 今年上学期期末考试刚结束，我得了重感冒，想请假几天。我带的这届毕业班，经过两年的精心管理，建立了良好的班风、学风，也取得了很好的教学成绩和很多荣誉，为此我付出了很多时间和精力，总算熬到学期完，我该好好休息了。不过本年级发生了一个较大的调整，出于整体考虑，学校决定拆掉八（2）班，学生并入其他班。我班分来了几个基础不太好的学生，其中有一个调皮捣蛋全校闻名的学生，他叫何鸣。这五名学生在后天开始的暑假补课就要成为我班的学生。我想班上有这么好的学习氛围，这几名学生应该是愿意加入我班并融入进来的。我跟班上的科任老师嘱咐了多关照这几名新同学就放心地回家休病假了。 接下来几天我躺在家里，发烧，昏昏沉沉，每天仅靠傍晚给老师发短信简单询问班上情况，也许是生病的缘故，我已将这几名新同学忘记。暑假补课开始的第四天我正常上班，进了办公室我才知道何鸣从补课的第二天就拒绝到我班上课，已经逃学两天了。我以前只听说过他的名字和他的打架闹事，还不了解他的性格特点，我决定第一次和他打交道，一定要先给他一个下马威，以免他在我班瞎捣乱，破坏我们辛苦建立起来的好的班级氛围。上午11点钟他的母亲将他送到我面前，我第一次认真打量他，小小的个子，黑黑的面孔，乱蓬蓬的长头发，一身成人化的衣服。接下来的情节谁都会想象得出来，我严厉批评了他，并从头到脚挑了他的毛病，警告他如果再逃学就要求学校处分他，我的声音冷漠得像结了冰。于是从那以后他的座位被安排在教室最后一排，因为他上课总睡觉，我以此为由没有丝毫感到不安。他依然调皮，他的父母碰见我总说：“对不起。”我也总在人前抱怨这个孩子不求上进，影响班级形象。 可是每当我拿起班级名单时，目光总是定格在何鸣这里，想起我刚走上讲台是常说的一句话：“再差的学生也是家里的宝。”对于他，我的确疏忽了，我有点内疚。对于这样一个特殊学生，以我多年班主任经验，只有走进他的内心深处，缩短师生间的心理距离，耐心疏导才会有所实效。因此我决定对他特别关注，期待他有所进步。 在新学期的第一次单元测试中，如我所料，他考了全班最后一名：34分。考卷发下去他会有什么反应？“又是不及格，早料到了。考多考少都一样，反正又没人看。”听到他的话，我并没有当面训斥他，我不知道他为什么会这样说，但我知道对于这样一个平时被老师批评惯了的学生，批评不会奏效，他更需要的是鼓励，想要得到是理解与支持，渴望的是爱的注视。第二天早上我在食堂碰见他和一个外班的学生在一起，我主动走上前，向他微笑说：“何鸣你早，吃饱了吗？”他有点意外，涨红着脸叫了一声徐老师。接下来的日子里，我发现他很明显地变开朗了，平时碰见我就绕道走的局面不见了，取而代之地是热情地向我问好。一个真诚地龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 微笑就能让孩子有如此大的改进，它比任何形式的批评都有效，我可以慢慢走进何鸣的内心了。 9月月考结束语文老师把呵鸣的作文拿给我看，题目是：成长需要鼓励。内容直接点名了某老师多次在班上高声批评他，用语过激，不文明，让他很难受，他写道：“我已经努力地做了作业，可大部分题目由于基础很差实在写不出来，我不想养成抄作业的习惯，所以我不能按时交上作业，我很希望老师和同学能帮助我。可某老师一看见我就大吼大叫，不给我解释的机会……，我的成长同成绩好的学生一样也需要鼓励。”我看完后心里很难受，虽然这不是我的所作所为，但作为老师中的一员，很值得我反思。人常说没有爱就没有教育，我还认为没有尊重也没有教育，何鸣的这篇作文让我懂得了获得尊重对一个人来说多么重要，但是面对今天的现实，我们不得不承认，我们中的大多数人还不习惯将学生看成是朋友，并给予必要的尊重。我们信奉的是等级观念、师道尊严、一朝为师，终身为父，总担心一日和学生成为朋友，平起平坐，学生就会忘乎所以、得意忘形、无法无天、没大没、不知天高地厚等，我不赞成教师总是以一幅长着的姿态、家长的姿态、法官的姿态、是非曲直评判者的姿态出现再学生面前，教师应当成为道义的楷模，而不是道义的化身。我们也常常不能容忍学生犯错误，学生一旦犯错，我们宁可上纲上线，小题大做，猛药强攻。因为我们始终坚信小错一定是大错的先兆，小小的蚁洞一定会毁掉千里长堤。这种武断的认识使我们今天的教育缺少大气、缺少宽容，因而也缺少人性，缺少教育本应当具有的艺术魅力。 青少年犯错误就像人患感冒，不是每次感冒都会引发脑炎、肺炎，导致痴呆甚至丧命，要相信人的免疫功能，相信人能够自愈。当然这并不是说学生犯了错误教师都不要去管，得病是要看医生的，但看医生并不是说马上就要打针吃药，用医生的术语讲，先观察一下，用老师的术语讲，就是要“守望”。教师对犯错的学生是要做工作的，问题是我们在工作的时候，是否注意地保护了学生的尊严。 其实我们给予这些平常的孩子一个真诚的微笑，一次热烈的喝彩，就是给予了他们自尊和自信，他们就会走向成功！教育始终指向人的发展，无论是家庭教育、学校教育话是社会教育，都在人的潜能向人的现实素质生成的过程中起着中介的催化作用。教育者要真正地为了孩子的成长，树立一种全新的教育理念。 虽然何鸣的“真话”作文得分很低，但他的总分和年级名次与以往相比进步很大，我在班上和其他学生一起为他喝彩，他开始上课认真听讲，交到很多新的朋友，回归他本应有的中学生的精神面貌。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解，青少年对我们的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点、赏识一点，他们就会心满意足地“言听计从”了。 新一轮课程改革要求我们慎视我们的言行，懂得呵护我们的孩子，尊重孩子的人格，给予孩子们鲜活的人生，让个性张扬。伤害孩子脆弱的心灵，将有可能改变其日后的命运。从这个意义上讲，正确、科学、智慧的启蒙引导是何等重要！何鸣的变化给我带来丝丝快慰，我懂得我们应该学会善待生活、善待周围的每个人，包括我们的学生。身为有性情的教育工作者，应龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 相信孩子们不仅可爱更能学好，我们要努力伸出手，扶一把，让孩子们一路走好走稳，这是我们的责任所在。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eab31c2080c758f5f61fb7360b4c2e3f56272561.html