2021中考作文结尾十二种常见的手法 一、自然收束水到渠成 所谓自然终止式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕刻丰富的象征形体，以情况的终结作全文的结尾，洁净利落，不枝不蔓。 如《一堂有味的科学课》是如此结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“如何搞的，这节课时刻这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章终止时，以全文的内容为依靠，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文立即煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜亮突出。 如一同学在写《承诺》时如此结尾：不管在人一辈子中会遇到什么样的困难，都永久可不能舍弃，做一个生活的强者——这确实是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。那个“自己”，是可怕困难缺少勇气的自己，成功时专门中意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这确实是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持平复的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，充满着诗意，揭示着真谛，出现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的改日》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”期望大伙儿能把握今天，制造出美好的改日。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者摸索，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学如此写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过如此的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的内心播下了种子…… 七、抒发情感气概不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋小姐送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情形合一 采纳描写景物结尾，如同观赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中显现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 九、启发摸索意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下摸索余地，让人有所启发，获得感悟，可谓情韵深厚。 如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不平复摸索，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深沉摸索：不论做什么事，要学会平复摸索，明辨是非。 十、出人意料戛然而止 这种结尾不是按照故情况节的通常逻辑，来处理人物或情况的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 如某同学制造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪慧而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大伙儿专门意外的结果——兔子赢了。原先，竞赛的规则是竞赛谁跑得慢。 十一、含蓄深刻余味无穷 含蓄结尾写法，确实是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采纳比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。 如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的看起来没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 十二、升华主题揭示本质 所谓升华主题，确实是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵， 如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲确实是如此一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才制造了那个漂亮世界。我们要发奋学习，今后用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和一般劳动人民系在一起，表达颂扬之情，立意深远。 作文结尾方法千万，不管如何样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和摸索，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eadf54af7a3e0912a21614791711cc7930b77893.html