阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 近日，广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件，现阶段共批准逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷网络赌博，不仅花光了父母给的生活费，还欠下不少债务，在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱，后因无法及时偿还贷款，在短短两个月的时间里，欠款数目从6000元累积到10余万元，翻了近20倍。（摘编自《法制日报》2018年5月2日） 材料二： 记者从教育部获悉，近日有媒体报道，一些不良校园贷机构利用虚假宣传，诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨债”，并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心再次拉响警笛，提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示，不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方式，以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵，诱骗学生过度消费，其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实。广大学生要明白，天上不会掉馅饼，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号：平常要多学一些金融常识，增强防范意识，提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力，切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体，则需在思想引导、风险教育上下功夫，扎紧“藩篱”。 （摘编自《北京晚报》2018年5月2日） 材料三： 校园贷沦为“校园害”的背后，既有社会层面的问题，也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言，我们的大学生还缺少财商教育。例如，金融被举为“现代经济的核心和血液”，金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在大学生中普及，尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想，如果高校能够与时俱进，多进行一些金融常识方面的教育，在普及知识中提升学生的认识水平，在剖析案例中提升学生的防骗能力，在培养财商中提升学生的理财能力，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路，也会有所警惕。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强对不良校园贷的警示教育，这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园贷走了，但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育，就相当于为大学生披上抗击诈骗的盔甲。 业内人士认为，非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面：一是借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当；二是大学生金融知识匮乏；三是虚荣心所致。就此而言，大学生在学习金融常识的同时，也需要提升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望，该怎么办？面对捉襟见肘的经济状况，是否非要进行超出自身能力的高消费？这就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力，是成长成才不可或缺的关键因素；如果不善于自我管理，最终就会迷失自我。 “花明天的钱，圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流，不应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝，也应增加合法借贷资源的供给。据报道，目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款的业务。 （摘编自《人民日报》2017年9月8日） 材料四： 近日，湖北省公安厅联合相关单位开展2018年防范和处置非法校园贷系列主题活动，通过寓教于乐的形式，让学生经历全面深刻的警示教育。文艺会演将宣传防范非法校园贷等金融知识融入歌舞、小品、快板等节目中，引导学生树立正确消费观，自觉抵制非法校园贷。 （摘编自《人民公安报》2018年12月25日） 1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”，这与个别大学生轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。 B．在网上借贷流行、电子支付普及的今天，缺乏金融常识、金融理财能力低下是大学生易上当受骗的原因之一。 C．校园贷沦为“校园害”，原因是多方面的，而家长和学校一样有责任正确引导学生，使学生加强防范意识。 D．当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费，为非法校园贷的滋生提供了温床，所以大学生要加强财商教育。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道，材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。 B．校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实，其暴力催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁，所以应严厉禁止。 C．不良校园贷机构采取“免费”“打折”等虚假宜传，隐瞒了其诈骗意图，这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因之一。 D．大学生成长成才的关键是要学会自我管理，如果学生自己不能提高警惕、抵制诈骗，即便非法校园贷没有了，还可能会有新骗局出现。 3．下列说法中，不可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（ ）（3分） A.“虽然各部门在助学贷款、创业贷款方面做了很多努力，但面对多层次的新金融需求，正规金融机构做得还远远不够，门槛也比较高。” B.“不仅有近九成的大学生在借贷前根本不计算非银行金融机构提供的贷款服务年利率，而且有八成的学生通过非银行金融机构借债还债。” C. “前不久，陕西21岁大学生小朱因无法偿还校园贷而跳江自杀，成为这一灰色金融形式酿成的又一悲剧。” D.“到了大学，手中有了可以自主支配的生活费，却不知道量入为出，往往计划性购买少，冲动性购买多，甚至为了面子盲目消费、攀比消费、‘赶潮’消费。” 4.材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分） 5.从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。（6分） 【参考答案】 1.D 分析：“当代大学生消费需求旺盛,爱好时尚和潮流,追求超前消费"说法错误,首先“爱好时尚和潮流”于文无据,其次材料三中虽提及“贷款消费已成时代潮.流”,但材料中观点对此持肯定态度,文意强调的是合法借贷;且“当今大学生”扩大范围 2.B 分析：范围扩大。材料二中“其本质”中的“其”指代“不良校园贷”。 3．C 分析：选项叙述的只是校园贷沦为“校园害”的一个现象，并不能作为论据来论述“校园贷为什么会沦为‘校园害””这一问题。 4.①使用假设论证。“试想,如果高校能够与时俱进，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路,也会有所警惕”。采用假设论证，使论证更充实严谨。②语言生动形象,富有文采,运用多种修辞手法。如“诈骗的盔甲”“花明天的钱，圆今天的梦”“贷款消费已成时代潮流，不应再被妖魔化”。③论证思路清晰。先提出问题“校园贷为什么会沦为‘校园害’”,后分析问题“非法校园贷潜滋暗长的原因",最后提出解决问题的方法“大学生在学习金融常识的同时,也需要提升自我管理能力”“当非法校园贷被禁绝,也应增加合法借贷资源的供给”。（4分，答对任意两点给满分） 5．①政府联合公检法等部门加大对非法校园贷机构的惩处力度，增强法律法规的震慑力。②政府相关部门应要求高校加强金融知识宣传，加强防诈骗教育宣传。③政府主管部门要大力整顿针对大学校园的网贷市场，为大学生提供更多合法借贷的途径。（6分，一点两分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb18563016791711cc7931b765ce050876327560.html