跳皮筋教案(附教学反思) 大班健康活动跳皮筋教案(附教学反思)主要包含了设计用意，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，启发孩子初步领会跳皮筋的方式，启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看跳皮筋教案吧。 设计用意： 跳皮筋就是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌精妙的融合在一块儿，恰巧相符了孩子开朗开朗的特征。融合本幼儿园每周五谈杭城杭州话这一个特点，教学中孩子必须用杭城杭州话读民间儿歌《马连开花》，提高孩子对谈故乡话的胃口。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节在身心健康教育教学。 教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，创造条件让孩子参与探索研究教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到知识，体质获得进一步提高。 教学目标： 1。启发孩子初步领会跳皮筋的方式。 2。鼓舞孩子对民间体育游戏的胃口，体会协作游戏的开心。 3。锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。 4。考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。 5。让幼儿知道锻炼有益于身体健康。 教学trained： 1。经验预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌《马兰开花》。 2。教学材料trained：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一個。 教学过程： （一）幼儿教师带着孩子听到music搞热身运动。 孩子我们听着music一块儿来做一做运动吧 （二）通过游戏，初步领会跳皮筋的方式。 1。启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。 今日余教师增添了些许皮筋，恳请你打听一个空地方与不好伙伴一块儿玩玩。 2。融合民间儿歌《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳） 3。融合民间儿歌《马莲开花》，尝试双脚更迭绕圈冲。 （1）孩子看视频，分组练习。 （2）恳请1组与孩子模拟。 （3）跳皮筋比赛。 此刻我们必须积极开展跳皮筋比赛啦，看看哪一组孩子跟著教师的节奏，冲的又慢又不整。 教学反思： 本课教学主要就是学生自导的弹跳方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，强化同伴间的合作。在练前的准备工作活动中，鼓励学生恶搞动物的冲，充份活动学生的各关节部位，防止因活动不充份，引致弹跳时拉伤踝关节等意外事故的出现。本课主要以小组形式展开，分组时特别注意了学困生，尽量将相同素质的学生原产至各个小组，达至互帮互学的教学效果。 但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。 跳皮筋就是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常出席跳皮筋游戏活动，不但能提升弹跳能力，同时也能够发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，存有单人冲、双人跳、多人冲，以及单脚跳、双脚冲.花式冲等。还可以自己编创一些弹跳方法去跳皮筋。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebbad51f74232f60ddccda38376baf1ffd4fe373.html