隐喻与转喻的互动关系——以《唐诗三百首》的意象构建为例 闫绒利 【期刊名称】《课外阅读：中下》 【年(卷),期】2012(000)018 【摘 要】本文在简单梳理隐喻、转喻的认知机制基础上指出二者之间存在的相互作用，进一步阐释了两者的互动基础，运用古森斯的“隐转喻”模式，以《唐诗三百首》为语料，分析在唐诗意象构建中隐喻和转喻的互动及其作用。 【总页数】2页(P312-313) 【作 者】闫绒利 【作者单位】咸阳师范学院,陕西咸阳712000 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-012 【相关文献】 1.隐喻与转喻的互动关系——以《唐诗三百首》的意象构建为例 [J], 闫绒利 2.隐喻与转喻的互动关系——以《唐诗三百首》的意象构建为例 [J], 闫绒利 3.意象图式、隐喻和转喻在词义扩展中的认知机制——以set为例 [J], 潘婷婷 4.小议转喻和隐喻的异同及其互动关系 [J], 秦晓菲; 5.意象图式对隐喻及转喻产生的一词多义现象的解释力 ——以"过"的多义研究为例 [J], 李若楠 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec3df1222179168884868762caaedd3382c4b571.html