活动日程安排表 阶段 项目 时间 内容 1、在系外悬挂宣传横幅 通过多种载体宣传学风建设活动 5月16日—-5月26日 负责人 陈莹 合理、规范的宣传活目标 2、在合适位置设计制作学风建设宣传栏 孟昭旭 动，营造浓郁的学风建3、以各班级团支部为单位承办教室宣传 各班辅导员 设氛围 4、通过向院广播站和院报投稿充分宣传 孟昭旭 第一阶段 宣传发召开各层面会5月15日 1、成立系学风建设领导小组 5月22日 2、召开辅导员会议 王振武 王振武 李侠 候晓宁 各班辅导员 在全系范围内做好宣王振武 传动员工作，并达到调动同学们人人参与的各班辅导员 积极性 拓开学风建设活动的序幕,初步使学生了解现阶段自身的学习状况 谢志刚 鼓舞和感染学生，激励同学们能自觉自主按规章制度完成学业，同李侠 王振武 时加强对系学风建设工作的领导 传达“文件”精神及活动方案,部署相关工作 议，层层动员、5月22日3、召开系学生会、团委会成员会议 动阶段 部署 ——5月234、召开各班班委会、团支部会议 日 各班级团支部召开学风建设动员会 1、传达文件精神及相关内容 5月23日—-52、成立班级学风建设领导小组 月28日 3、结合班级特点，制定个人、班级的学风建设目标 1、对全系学生就现阶段的思想、学习状开展关于学风建设的问卷调查 5月29日—-6月4日 况做问卷普查 陈莹 2、在我系的任课教师范围内展开调查 谢志刚 3、在系外的部分任课教师内展开调查 1、组织学习学院学籍管理、休退学管理、组织全系学生代表和辅导员评优评先的规章制度和大学生行为准则 6月5日李侠 ——6月7日 2、邀请院、系优秀学生做演讲报告 学风建设大会 第二阶段组织实施阶3、系领导做学风建设重要性的报告 1、由辅导员带领班级学生认真学习规章制度行为准则。 端正学各班辅导员 明确学习目的，段 各班级、团支习态度，激发学习积极6月8日--62、 查找相关资料，结合问卷调查情况，部召开班会深性，同时加强对各班通过算账对比，展开学习讨论. 月14日 各班辅导员 入学习 级、团支部学风建设工3、结合个人、班级实际,排查问题，制定作的领导 整改措施. 6月19日--61、建立辅导员、班委会责任制，层层签严肃考风考纪，严格考试管理 月15日 月25日 订责任状。 2、各班级、团支部召开班会，学习教育6月26日--7部加强考风考纪文件和学院考风考纪处理规定。结合“八荣八耻"教育引导学生养成诚信品格。 1 各班辅导员 郑艳 严肃考风考纪，杜绝考试作弊现象 各班辅导员 7月20日—9利用暑假期间月1日 1、结合暑期社会实践活动，确定书目,开展读好书活动,并写出读书笔记和读书心得。 丰富暑期生活，拓宽视野，积累知识，激励和鞭策学生自强不息、奋侯晓宁 王振武 发向上。 使06级新生充分了解校规校纪的相关规定并了解学风建设活动，开展读书活动 9月2日—92、提交读书笔记和读书心得，并进行评月15日 在06级新生中广泛宣传本次活动 结合院学期评比内容，按学风建设活动的各项具体指标进行小结。 9月1日—9月15日 比，展出优秀作品. 结合新生入学教育，学习校规校纪并宣9月1日—9传学风建设活动， 月15日 学习并制定建设目标. 进行系学风建设竞赛活动小结，查找问题，制定系学风建设整改措施。 04、05级各班级、团支部中进行学风建设情况小结，查找问题，制定个人、班级整改措施。 李侠 各新生班级、团支部召开会议进行宣传、各班辅导员 认识其重要性。 查找问题，制定整改措施，进一步推进本次活动. 各班辅导员 组织全系学生召开第二次学风建设大会 月30日 总结公布前期学风建设的小结评比情况 李侠 流 系领导分析学风建设问题并进行全系学生评估动员 9月16日—9结合评估指标分别在06级新生和04、05月30日 10月8日—11月16日 级学生开展问卷调查。 分析调查情况，结合评估指标要求和学生现状,采取有效措施，有针对性的开展各项活动. 1、成立出勤检查组，完成考勤检查评比陈莹 侯晓宁 王振武 李侠 代表和辅导员9月16日-9邀请上学期学风建设优秀班级作经验交肯定成绩，摒弃不足,使学风建设再上新台阶。 使全系学生了解学院陈莹 评估工作，从自身做起，掀起学风建设高潮,为学院评优做出贡献。 通过学生自检,严抓考勤管理，宿舍纪律管理,提高学生自管能力 侯晓宁 “以评促建”月 成立学生自检查，履行周报、——11月30月报、请消假日 制度 小组,严格检5月17日工作。 2、成立宿舍检查组，完成宿舍检查评比工作. 1、到亚伟速记速录公司参观 结合专业特点,开展社会实践活动 6月8日--11月30日 2、到标榜美容美发学校参观 3、到知名广告设计公司参观 4、到辽宁海外旅游公司参观 5、到各大酒店参观 1、结合学院文化艺术节的活动内容人,以院艺术节和社团节为依托，结合专业特点,积极开展特色活动 6月8日-—11月30日 开展美术、书法、摄影比赛 2、开展学生作业评比活动 3、关于学风建设主题的辩论赛 4、围绕专业知识开展专业知识竞赛 5、开展专业英语竞技比拼大赛 6、开展专业技能比拼大赛 2 使同学们充分认识到学习的重要性和自身的不足，调动主观能动性 陈昊 何鹏 孟昭旭 何鹏 何鹏 孟昭旭 何鹏 寓教于乐，丰富学习生活，提高综合素质 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eceefaf5cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713b2.html