第四单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题:本单元是围绕主题“家人”进行编排的。主要由《静夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午节》4篇课文组成。引导学生学习和热爱中华传统文化。 2.本单元重点之一是读好长句子。《夜色》出现了比较明显的长句子,引领学生感知长句子的停顿,读通、读懂长句子;《端午粽》学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好;《彩虹》中多个分句组成的反问句,读好停顿。 本单元重点之二是语言的积累。包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累包括积累与身体部位有关的词语,积累“×来×去”的词语;古诗的积累包括积累背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。 3.单元教学建议:本单元教学中,可以根据课文信息进行简单判断,并联系生活实际进行表达。 内容 教学要点 课时 教学建议 8.《静夜思》 本课刻画了外出 1.借助拼音,正确游子的静夜思乡 朗读古诗,背诵古之情,重点是正确2 诗。 地朗读、背诵古2.想象画面,感受诗,读出节奏。 诗中描绘的景象。 9.《夜色》 本课介绍了“我” 借助拼音,正确朗对夜色由害怕到 读课文。读好长句接受的心理变化, 子的停顿。 重点是读好长句2 子的停顿,读懂句子的意思。 10.《端午粽》 本课介绍了粽子 图文结合,联系生的样子、味道和花 活实际理解词语;样,重点是能读好2 想象画面,读好课长句子,能说出粽文。 子的样子、味道等。 11.《彩虹》 本课介绍了“我” 正确、流利地朗看到彩虹联想到2 读课文;读好多个的美好画面,重点分句组成的长句是读好长句子,读子。 出问句的语气。 语文园地四 本次学习园地读 1.归类识记带有好并积累词语,学 “月”字旁的字。 写带点的生字,正 确朗读、背诵古3 2.学习并积累词诗,读好绕口令。语;一看二写三对重点是正确朗读照方法学习汉字。 并积累字词,采用多种形式的朗读3.借助图片、联系和背诵,了解古诗意思。读懂绕口令。 生活实际理解古诗,和大人一起读绕口令。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/ed85c269a0c7aa00b52acfc789eb172dec6399f0.html