教育德育 我的班主任工作随笔 去年秋天，金黄的九月，我送走了一个毕业班，又接了新一年的班主任。担任低年级班主任工作以后，为了使班级形成良好的班风、学风、促进学生全面发展、提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作: 1.培养学生遵守纪律的习惯.保证教学质量, 新生要一切从头开始，要有好的教学常规.于是,我经常利用班会课和数学语文教材,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正,每天进行一小结,每周进行优秀学生评比.经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育.比如李航、窦天意等。 在学习习惯的培养上，注重养成。有一个叫薛金凤的女学生,因为刚上一年级,回家根本不预习课文,所以在新授课中学得很吃力,生字不认识,课文读不通,读课文时加字换字的问题更是严重,词语也默不出,我经常与家长联系,效果不佳,有时好,有时又不好.(因为新教材课文多,每天一课时教一篇新课文,预习就显得非常重要,学生没进行预习,在课堂上就无法主动参与学习.)今年,我就改进了对她的教育方式,我少批评她,少找她家长,而是经常有意识地注意她,她一有进步,我就夸奖她:如读句子,她读得通顺,我就表扬她,说她回家认真读的,进步了.渐渐地,她举手的次数也多了,全班同学也学我一样赞扬她,拍手鼓励她. 表扬的效果对她来说非常明显,薛金凤同学学习积极性高了,回家认真预习了……当然除了赞美她,我还经常与她个别交流,问她对妈妈有没有说老师今天表扬你了 得到表扬开心吗 她会说开心的,我对妈妈说了.这时我会抓住契机及时鼓励她,你要继续努力…… 2.培养学生文明礼貌的习惯.即要求学生做到仪表美,语言美,心灵美.强化要求学生执行学校的学生行为规范,加上学校值周组的严格检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯.在语言行动上,要求同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内,校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!",放学回家都会说:"老师,再见!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现.我的讲桌上每天都有橡皮和铅笔，等着认领。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽. 3.培养学生良好的卫生习惯.良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势.每天检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生,除了每天坚持一小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯. 同学们现在能主动捡拾废纸，随时保持教室卫生清洁。我也教会了他们清扫方法和注意事项，现在的孩子们做起来井井有条，我也不用事事亲历亲为了。而且中午带饭的同学认真做好检查事项，也让我省了不少功夫。 4.做好学生的安全教育工作.每周二或四都对学生进行进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不带不玩危险物品,不到危 险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品.学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故,把安全隐患消灭在萌芽状态.（刚开学的时候，有人用跳绳抽打别人，后来教育成功，现象杜绝。还有丁海超乱跑把脸摔破） 5.要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,班干部是班级的骨干和核心.一个优秀的班集体必须有一支素质优良,团结协作,富有活力,能独立工作的干部队伍.一是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感. 比如，昨天会操比赛结束后，杨家宝同学就小声嘟哝：我不服气，我们也很好，下次一定得第一 。还有张鑫问我，老师咱们输了?她失望的样子让我心里很不舒服。同时也感到骄傲，孩子们在长大。 另外要加强与家长之间的联系,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教.以前李航、李铮、同学时常在班上欺负其他小朋友,学习不够认真,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大.基本能遵守学校的学生规范了. 总之，作为一名低年级教师,要关爱学生;低年级学生需要爱.及时发现那些需要关爱的同学,及时献上一片真诚,那将是对学生的最好奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导.作为学生,能遇上一个好班主任,肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的.让我们努力,做一名学生认可的,确实值得信赖的好班主任,为学生的成才做出我们的贡献. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/edc0c30b58fb770bf78a55b8.html