对话理论视角下的日记随笔式写作训练

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对话理论视角下的日记随笔式写作训练

郭丽丽

【期刊名称】《新课程研究(下旬）》【年(卷),期】2017(000)007

【摘要】在语文教学中,作文始终是重中之重.文章以《写作训练导航》为引,通过对话的形式,引导学生进行随笔式写作训练,在日记中积累素材、掌握写作方法,从而提升写作水平.

【总页数】2页(P65-66) 【作者】郭丽丽

【作者单位】山东省临沂第十四中学【正文语种】中文【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.对话:数学日记拓展下的数学学习方式2.框架理论视角下鲁迅小说中隐喻的英译策略——以《狂人日记》和《药》为例3.语义交际翻译理论视角下的影视字幕翻译策略——以《公主日记》为例4.译者行为理论视角下《狂人日记》比喻格翻译策略对比研究5.浅谈对话理论视角下的初中语文“四步对话”阅读教学

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee4cd69f2fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefd1.html

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