《秋天的怀念》知识点 一、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生，这是一篇叙事散文（体裁）。 二、内容理解 （一）情节 1、文章反复写“看花”的原因有哪些 （ 1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。 （母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能陪我看花—我和妹妹看花） （ 2）妈妈央我看花是希望我早日摆脱瘫痪给我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和希望。看花是母爱的体现。 （ 3）结尾写我去看花，说明我已重新振作起来，开始新的生活，并完成母亲的遗愿。看花是我新生活的象征。 （ 4）母亲生前爱花，反复写看花表达对母亲的怀念。 2、叙述方式：插叙 1、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 （ 1）内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣、放弃对生活的享受，表现出母亲的无私。 （ 2）结构：为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。 2、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 （1）内容：补充交代母亲病情的严重。 在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚强和隐忍。（2）结构：为下文母亲离世做铺垫。 3、别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女 儿 ” （ 1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女，为儿女操劳，表现母爱的无私伟大。 （ 2）结构：为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。 插叙的作用： 1、内容：补充交代，使内容更内容充实丰富、中心鲜明。 2、使文章波澜起伏。 3、塑造人物形象 4、结构：与上文 照应；为下文 铺垫。 （二）人物形象 母亲： 1、每当这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “悄悄”， " 偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感 母亲“悄悄地出去”，是因为母亲充分体谅“我”痛苦心情，所以在“我”发脾气时，悄悄地躲出去，给“我”空间，让我尽情发泄心中的痛苦。 “悄悄地进来” 是因为母亲仍不放心 “我”，看到“我”恢复沉寂后， 为了尽可能不惊扰 “我”，又悄悄地回来了。 两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。 “偷偷的”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现出母亲的慈爱和细心。 “眼边红红”的表现了母亲为了不让孩子担心，再徒增感伤， 强忍着内心的悲伤， 表现出母爱的细腻、无私与伟大。 体现了母亲全心全意为“我”着想，悉心呵护“我”。 2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ” (1) 这句中“扑”一字用得好，请说说你的理解。 “扑” 字写出动作速度快、幅度的大的特点， 想象地表现母亲不顾一切，竭力制止儿子的自虐行为，不忍心孩子再受伤害，表现出母亲的慈爱。 （ 2）当“我”喊着活着没劲时，母亲“忍住哭声”说出娘儿俩好好儿活的话，此时母亲心里很苦，但她为什么要“忍住哭声”呢 母亲怕自己的哭泣引得儿子更痛苦、绝望，为了安慰、鼓励儿子，所以忍住哭声，体现了伟大的母爱和坚忍的个性。 （ 3）“母亲说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ’”这句话的理解不正确 的一项是（ ） A. 这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。 B. 这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，用母爱去抚平儿子心头的创伤。 C.这也是母亲对自己的鼓励，因为她此时已重病缠身。 D.这是母亲对儿子的欺骗，因为两个人都不可能好好活下去了。 3、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为 母亲这是有意的动作， 怕我看到落叶凋零的萧条景象， 而触景伤情， 产生伤感痛苦， 表现出母亲对时刻为孩子着想，母爱的细腻。 4、为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感 因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。 （三）景物描写 解析文中两处景物描写的作用。 1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 （ 1）点明季节秋天。 （ 2）落叶渲染出秋天萧瑟的气氛 （ 3）烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。 2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。 （ 1）写出菊花蓬勃的生命力。 （ 2）秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来，变得了乐观坚强。 文中最后写到“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这段描写是否多余请谈谈你的看法。 不多余。 作者在结尾浓墨重彩地描写这些菊花，既表现了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，要活出生命的多姿多彩； 也暗示了作者对母亲的深深怀念，带着感激与自责。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eeb7a81c3a68011ca300a6c30c2259010202f3e4.html