【描写月亮的诗句】月出惊山鸟 全诗赏析 【描写月亮的诗句】月出惊山鸟全诗赏析 出自唐代诗人的《鸟鸣涧》 人逍遥桂花落下，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 赏析 这首写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢？是因为“山静”，所以人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。 花落，月出来，鸣叫，这些“颤抖”景，却凸现出来春山的清幽。 鸟鸣涧，是一处风景极精美的处所。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描述的是春山夜晚异样清幽的气象。诗的粗心说：在沉静不人声的环境里，桂花（四季桂）自开自落，似乎可以感到到桂花落地的声息。夜静更深的时候，风景繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一露出，轰动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 这首诗关键写下春山夜静。花落，月出来，鸣叫，都是动的，作者用的就是以动衬静的伎俩，接到“鸣叫山更遥”的艺术后果。 “闲”解释周围没有人事的搅扰，阐明诗人心坎的闲静。有此作为条件，细微的桂花从枝上落下，才被发觉到了。诗人能发明这种“落”，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声音，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芳香。总之，“落”所能影响于人的因素是很轻微的。而当这种纤细的因素，竟能被从四周世界中显明地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由安谧分外显示出来的空寂而赞叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相符合而又相互作用的。 写下空灵闲适的环境和心境，主人公用他全体的心神回去细细地啼听花落鸣叫的天籁，他的内心宁静恬静，但又富有清幽情致。静到极处的天然在诗人笔下绘声绘色，生意盎然。月出来无声，而山鸟惊飞，这就是动静相配的艺术佳境。《而庵说道》："右丞善于禅理，其诗皆再分圣教。"《唐诗笺注》："闲事闲情，精以闲人领有此闲趣。"《诗法易简录》："鸣叫，念头也；涧，狭境也。而先着夜静春山空;五字于其前，而后点出来鸣叫涧去，便觉有一种原野幽静景象，因鸣叫而愈加者，大爆于笔墨之外。一片化机，非复人力可以至。" 这首诗是山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对照陪衬的诗情画意。首句“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，奇妙地采取了通感的手段，将“花落”这一动态情景与“人闲”联合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗邪念的挚着留恋，才干将个人的精力晋升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”，诗人显然无奈看到桂花飘落的风景，但由于“夜静”，更因为观景致的人“心静”，所以他仍是感想到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的进程。而我们在诵读的同时也仿佛进入了“香林花雨”的胜景。此处的“春山”还给咱们留下了设想的空缺，因是“春山”，能够想见白天的嘈杂的画面：春和日丽、燕语莺声、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的沉静消散殆尽，山林也闲暇了下来，实在“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心情潇洒，能力捕获到到别人无法感触的情景。 末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，就是以动写静，一“怒”一“鹤”，貌似攻陷了夜的安谧，实则用声音的描绘衬托山里的安静与安逸：月亮从云层中扣了出，悄悄的月光沁入下来，多少只鸟儿从睡梦中睡着了过来，不断地呢喃几声，跟著春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座安静山林的整体意境衬托在读者面前，与“蝉噪林逾晴，鸣叫山更遥”（《进若耶溪》）存有殊途同归之精。 “文章本天成，妙手偶得之”，这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记述出来。而我们在低吟浅酌之时，脑海胸怀好像也跟着诗人的文字进入到那片幽静绝俗的画面之中。 在这春山中，万籁都沉醉在那种夜的色调、夜的安静里了。因而，当月亮飘扬，给这夜幕全面覆盖的空谷，增添皎洁银辉的时候，竟并使山鸟发觉出来。鸟怒，当然是因为它们已惯于山谷的静默，似的连月出来也具有代莱提振。但月光之温润，并使深谷前后景象登时产生更改，一般会记起。所谓“月明星稀，乌鹊南飞”（《短歌行》）就是可以可供M18x的。但王维所处的就是盛唐时代，不同于建安时期的兵荒马乱，连鸟兽也不免人心惶惶之美感。王维的“月出惊山鸟”，小背景就是安稳同一的盛唐社会，鸟虽怒，但决不就是“拖一棵三匝，无枝可依”。它们并不飞离春涧，甚至基本没腾飞，只是在林木间偶而收到笛声。“时鸣春涧中”，它们与其说是“怒”，不如说是对月出来真的多样。因此，假如对照曹操的《短歌行》，在王维这首诗中，好像不仅可以看见春山由明月、落花、鸣叫所装点的那样一种迷人的环境，而且还能够感慨至盛唐时代和平安宁的社会氛围。 王维在他的山水诗里，爱好发明静谧的意境，该诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的风物，即便诗显得富有活力而不寂聊，同时又通过动，更加凸起地显示了春涧的幽静。动的景物反而能获得静的效果，这是因为事物抵触着的双方，老是互相依存的。在必定前提下，动之所以可能发生，或者可以为人们所留神，恰是以静为前提的。“鸟鸣山更幽”，这里面是包括着艺术辩证法的。 此诗篇目前被定在2021版九年任务教导课本六年级第二学期课本最后的一组诗中、四年级第二学期第四单元中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eef82c72ed06eff9aef8941ea76e58fafab045d2.html