教会我们学习方法的格言 1.最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 ——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。 --波莉亚 1、有教无类。 2、怀疑是知识之钥。 3、思则睿，睿则圣。 4、假设始终先于知识。 5、经验是最好的教师。 6、说明学习要善于思考。 7、不愤不启，不悱不发。 8、读书百遍，其义自现。 9、敏而好学，不耻下问。 10、学如不及，犹恐失之。 11、强学博览，足以通古今。 12、学而时习之，不亦说乎? 13、发现千千万，起点是一问。 14、工欲善其事，必先利其器。 15、积累知识，胜过积蓄金银。 16、人而无恒，不可以作巫医。 17、温故而知新，可以为师矣。 18、兴于诗，立于礼。成于乐。 19、智者问得巧，愚者问得笨。 20、行动是通往知识的唯一道路。 21、举一隅不以三隅反，则不复也。 22、学而不思则罔，思而不学则殆。 23、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 24、读书不思考，等于吃饭而不消化。 25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 26、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 28、知之为知之，不知为不知，是知也。 29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 30、君子不隐其短，不知则问，不能则学。 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 32、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。 33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 34、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。 35、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 36、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 37、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。 38、迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。 39、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。 40、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 41、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef54df15a800b52acfc789eb172ded630a1c983f.html