《为何家会伤人》读后感 假期里，我读了由知名心理学家、咨询师、心理学畅销书作家武志红老师的《为何家会伤人》这本书，我从书中获益良多，但最让我印象深刻的还是他对于真爱和溺爱的解读。 什么是真爱呢？真爱是以孩子的成长需要为核心，在孩子不同的发展阶段给予他们不同方式的爱，0~1.5岁时，给予孩子无条件的爱；1.5~3岁时，尊重孩子自主的探索，但又在孩子需要帮助时出现在他面前……这种以孩子的成长需要为中心的真爱会让孩成为自爱、爱别人、有鲜明的自我意识、有健康的自主人格和高度创造力的人。 什么是溺爱呢？与真爱对应的就是溺爱，它看似是自我牺牲的爱，其实是懒惰的爱。0~1.5岁时，父母以孩子为中心，但到了1.5~3岁时，他们仍然这样做，甚至直到孩子成人了，他们也仍然一成不变地以这种方式去爱他。最终，溺爱长大的孩子要么缺乏主见，要么他们的自我无限膨胀，内心中只有自己，没有别人，最终成为别人的噩梦。 最近，我和快要六岁的女儿之间的几次冲突让我怀疑对她的教育中是否存在溺爱行为呢？事情这样的：第一次是因为听写拼音。我和她约定好吃完晚饭就开始学习拼音。写完一页后，她说要休息一下，我答应了。休息了一会儿后，我叫她去听写音节词，可是，她说要做完手里的小扇子，说那是给爸爸做的，我答应了。做完之后，她又说要上厕所，我说好的。上完厕所，她看到地板上粘了一条透明胶，又要去清理。我强压心中的怒火，再次提醒她该归位听写了，她才很不情愿地回到座位上开始了听写。可是因为第一个就不会，想让我提醒一下。我拒绝之后，她也拒绝继续往下写。她不写之后，我本不想理她，就继续给她的妹妹听写，可是她的嫉妒心又起，不想让我给妹妹听写。又是拽着我，又是不停地打我几下，我也是怒火中烧，把她狠狠批评了一顿。 第二次，女儿喜欢上了上斑马AI 课。出于保护她的眼睛的目的，我给她买了个平板电脑，她喜欢得不得了。我总共给她报了语文、思维和英语三门体验课，她都特别喜欢。我也觉得报对了。第一天是一门课程接着一门课程上，虽然每门课程只有20分钟左右，但是连起来就是一个多小时了。长此以往，我怕她的眼睛受不了，因此第二天，我在她学完思维课后让她休息十分钟再接着上第二门课程。谁知，她一听就不干了，说为什么都要听妈妈的，大哭大闹，还上手打我。虽然不疼，但是我的怒火被她的打人行为瞬间点燃，我顺手拿起沙发上的扫床刷狠狠地打了她的屁股一下，她哇的一声大哭起来，边哭边说，妈妈，你骗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef7e3811be64783e0912a21614791711cd797945.html