中班美术活动 美术欣赏《星空》 活动设计： 《刚要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。缺乏生活经验的学习，对幼儿来说空洞乏味，美术欣赏也是如此。中班幼儿对艺术作品中线条、色彩、构图等欣赏要素方面的经验已经在逐渐积累，《星夜》是梵高的一幅代表作，运用夸张的手法，通过色彩的对比、流动的线条（波浪线、螺旋线）生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下，星月灿烂，彩云翻滚，大树卷曲旋转着向上升，让人感到生命的运动，宇宙的不停运转。整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血，洋溢着画家激荡而顽强的生命力，是梵高强烈的思想感情的自然流露。本次欣赏活动，让幼儿在欣赏作品时感受画面的动态美，鼓励幼儿大胆尝试在纸上作画,知道对比色，体验欣赏活动的乐趣。 活动目标： 1.初步欣赏梵高的作品《星空》，感受作品的意境美。 2.发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触和强烈的对比色传递出的强烈情感。 3.尝试用短促的、螺旋形的线条表现星空,体验美术活动的乐趣。 活动重点： 发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触和强烈的对比色传递出的强烈情感。 活动难点：尝试用短促的、螺旋形的线条表现星空,体验美术活动的乐趣。 活动准备： 大画纸、油画棒、PPT课件、轻音乐。 活动过程： 一、创设情景，进入欣赏课。 1.播放轻音乐，感受夜空。 2.认识画家梵高。 3.欣赏动态《星空》，感受画面的动态美。 引导语：你从画面中都感受到了什么呢？ 二、幼儿从“点线、颜色”两个方面欣赏大师的作品 1.引导幼儿从“点线结合”出发，感受大师的作品。 感受螺旋式线描技巧，星星、月亮在旋转，树木、山峰在跳舞。 2.引导幼儿从“颜色”出发，感受大师的作品。 明暗对比色 冷暖对比色 同类色对比 3.通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力。 引导语：你能给作品起个名字吗？ 三、合作完成作品，创作星空。 1.尝试螺旋式画法，给画面带来动感。 2.分组合作：5个小朋友合作画《星空》。 3.幼儿自由作画，教师巡视指导。 5.展示，欣赏同伴作品。 四、作品展示、交流分享。 引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？ 五、活动延伸 观察晴朗的夜空，自由创作《有星星的夜晚》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f02ccf81393567ec102de2bd960590c69fc3d812.html