大班美术活动：《星空》（欣赏） 活动目标： 1.欣赏米罗的作品《星空》，感受作品充满童真童趣的意境美。 2.尝试利用点、线、形、颜色进行创造性的表现星空。 活动准备： 经验准备：对星座，星球轨道运行有一定的认识 物质准备：画纸、水彩笔、PPT课件 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 提问：小朋友，你观察过夜晚的天空吗？夜晚的天空是什么样的？ 二、欣赏名画，感受情感。 引导语：今天老师带来了一幅不一样的星空图，这幅图是西班牙大画家米罗爷爷的作品，我们一起来欣赏吧。 （一） 引导幼儿从“点”入手，欣赏作品。 提问：你看到了什么？作品中有很多的小圆点是什么呢？ 小结：原来米罗爷爷就是用这些小圆点来表示夜晚的星星。 （二）引导幼儿从“线”入手，欣赏作品。 提问：你看到了哪些线条？米罗爷爷用这些线条表示什么呢？ 小结：米字线就是星星发出的明亮的光，弯弯曲曲的线就像是星球运行留下的轨迹，螺旋线就是旋转的星云。 （三）引导幼儿从“形”入手，欣赏作品。 提问：除了小圆点和线，你还看到了哪些形状？这些形状会是什么呢？ 小结：人们把一些星星连起来的图形叫做星座，这些形状就是各种各样的星座。 （四）引导幼儿从“颜色”入手，欣赏作品。 提问：这些圆点是什么颜色的？为什么把圆点画成一半是红色一半是黑色的呢？除了红色和黑色，还有哪些颜色？ 小结：米罗爷爷用红色表示地球上的白天，用黑色表示地球上的黑夜，蓝色、绿色、黄色等鲜艳的颜色表示米罗爷爷愉快的心情。 三、合作创作，表达情感。 引导语：现在，请小朋友也来画一幅你心中的星空图吧。 1.提问：你想怎么画？你想画些什么？ 2.鼓励幼儿运用点、线、形、颜色大胆想象创作。 四、展示作品，欣赏评价。 引导语：你们喜欢自己画的星空图吗？你是怎么画的？ 五、结束 引导语：今天我们都学米罗爷爷当了回大师，现在我们一起把作品带到班上让其他小朋友也来欣赏一下吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a73638805ff7ba0d4a7302768e9951e79a896944.html