__ __…__…__…__…__…__…__…__…_ …号…考… … 密 _…__…__…__…__…__…__…__… 级…班… … …__…__…__…__封__…_ …名…姓… … … _…__…__…_ … _…__…__…__…_ …校…学线 … … _…__…__…__…__…__… )市…(…县…… …… … 部编版三年级语文上册9月月清试卷 （考试时间:120分钟 满分:100分 ） 考生注意： 1.本试卷共100分。考试时间120分钟。 一、【基础知识】（40分） 1.看拼音，写词语。（10分） fú zhuāng kǒng què róng qiú yuàn qiáng pái liè guī zé kuáng wǔ hù xiāng yán liào fēnɡ shōu 2.为加点字选择正确读音，打“√”。（4分） （1）假．（jiǎ jià）若花儿们也有假．（jiǎ jià）期，那真是太有趣了。 （2）他背．（bēi bèi）诵完这篇课文，便背．（bēi bèi）着书包高兴地回家了。 （3）爸爸把这块地圈．（quān juàn）起来，准备做一个羊圈．（quān juàn）。 （4） 挑．促织（tiāo tiǎo） 钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ） 掠．过（nüè lüè） 3.为加点字选择正确的解释,填序号。（4分） 蒙：①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。 （1）蔡老师是我的启蒙老师。( ) （2）否则，他只有蒙受不白之冤。( ) （3）车顶上蒙了一层帆布。( ) （4）他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。( ) （5）作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。( ) （6）春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。( ) 4.把词语补充完整。(4分) 绚（ ）多（ ） 摇（ ）晃（ ） 鸦（ ）无（ ） 五（ ）缤（ ）第1页 共4页（9 （ ）忙（ ）乱 （ ）谷（ ）登 （ ）疾（ ）快 （ ）华（ ）实 5.下列选项中是同一类词语的一组是（ ）（3分） A.山狸 竹子 猴子 松鼠 B.绒球花 太阳花 凤尾竹 铜钟 C.春节 重阳节 端午节 中秋节 6.下列四组词语中，不是一对反义词的是（ ）（3分） A.安静——热闹 B.糊涂——清楚 C.绚丽——美丽 D.落下——升起 7.按要求写句子。（12分） （1）照样子，将句子补充完整。 例：天上飘着云。 （蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。 草地上开着花。（ ）草地上开着（ ）花。 （2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 这句话把________________比作________________________________。 ②仿写句子：月亮像____________________________________________。 （3）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 这句话运用_______的修辞手法，写出了秋天_________和__________的特点。 我也会运用这样的修辞手法仿写句子： 落叶________________________________________________________。 二、【阅读】（30分） （一）按所学内容填空。（8分） 1.《花的学校》这首散文诗的作者是印度的____________。 2.孙中山“学问学问，_______________________。为了弄清楚道理，就是________________________”的这种精神，值得我们学习。 3._____________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_____________________。 4.《山行》的作者是_唐_代诗人___________，这首诗描绘的是_________（季节）的景象。 5.老师经常引用苏轼的诗句“______________________，最是橙黄橘绿时”来劝勉我们：不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。 （二）课内阅读。（6分） 阅读课内片段，完成练习。（6分） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的， 第2页 共4页（9 看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中圈起来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：______________。（3分） 2.选文是围绕哪句话写的？用“ ”在选文中画出来。（1分） 3.选文写出了作者对秋天的雨的_________________________之情。（2分） 16分） 短暂的秋天 “一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。 刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群．．结队．．地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yì)满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……” 都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。 正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴．．呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的…… 一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、第3页 共4页（9 小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了…… 仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。 1.联系上下文理解下列词语的意思。（4分） （1）佳肴：______________________________________________________ （2）成群结队：__________________________________________________ 2.根据短文内容，连一连。（5分） 草蘑 像戏曲里的大花脸 榆黄蘑 一个树墩上就能采满一篮儿 小黄蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈 花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋 “猴头” 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色 3.短文写的是祖国___________的秋天，那里秋天的特点是_________________。（7分） 三、【习作】（30分） 习作要求： 1. 以“猜猜他是谁”为题目。写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 2. 350字左右。 第4页 共4页（9 （三）课外阅读（ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f02fe5a49a8fcc22bcd126fff705cc1755275f0a.html