《【小学五年级语文下学期教学随笔集锦(10篇)】 小学五年级语文教学随笔范文》说话心双方话然也就“对”不上了 摘要：请看下面这例子明起床漱洗完毕和妈妈起吃早饭，他们关心是各话题明关心是学事妈妈关心是明事，双方并没有固定什么是对话长春市 孟犁平我们认两或两以上人起说话就是对话其实不然 请看下面这例子明起床漱洗完毕和妈妈起吃早饭 他咬了口鲜美包子兴致勃勃地告诉妈妈“今天我桌敏生日我已她准备了份生日卡不知道其他学会给她什么礼物？”妈妈看着儿子嘴塞得满满还不停说话样子说“吃东西说话当心噎着不早了抓紧吃完 上学东西别忘了带 ”这段话乍看明和妈妈是餐桌边起说话而且是由明引出了妈妈话似乎双方也是交流“对话” 但仔细推敲我们发现两人话没有必然系 他们关心是各话题明关心是学事妈妈关心是明事 双方并没有固定说话心双方话然也就“对”不上了 可见和别人说话并不定就是对话 我们所说对话应具备三条件（）它是双边或多边；（）双边或多边有着共关心话题；（3）方说话容必能引起另方说话反馈 这义上对话可以包括询问、争论、审讯、谈判、答辩、讨论、采访以及些有目交谈等 学们日常生活教师课堂上提问学生回答是种对话从这种对话学们能更清楚对话要有明确心问题如不围绕问题则会导致答非所问 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f053ad6f1db91a37f111f18583d049649b660e45.html