初中开学第一周教学反思 开学一周了，你反思了吗?下面是由为大家带来的关于初中开学第一周教学反思，希望能够帮到您! 不知不觉开学近一周了，刚刚查看了一下自己的成长博客，又是杂草丛生了，该除除草了。 上个周军训，自己不当班主任，自然无事，整天上网，无意发现了一些好的视频——凤凰卫视血色黄昏李鸿章办洋务，趁闲暇时，看了三集，今天下午又看了第四集，发现自己越来越喜欢看历史题材的电视、电影了，真的很喜欢视频中主持人的风格，对于历史的解读比较有味道，引人入胜，历史的沉淀特别有益于身心安康，读史明智，读史能照亮一个人前行的道路，深信无疑。 一周来，坚持选择性的使用课件，集合了一些课件的精华进展了有益的探索教学，发现了一定难度的教学对于学生的有益，但效果不是立竿见影的，经过一段时间的学习后，可能会出现事半功倍的情况，这在后面的实践中能看到的。 我对于历史教材的把握有了一定的进步，能结合课件进展有针对性的拓展，讲课时学生的注意力较集中，而初一的学生要好于初二的学生。能大胆地对知识进展整合，让学生的视野更加开阔。 近期，想把电视剧《永不磨灭的番号》看一遍，里面的主人公李大本领对于我有些启发，教历史其实也是需要多种方法的，李大本领的能让人思考怎样从困境中找到出口，并学会战胜眼前的困难。 心情略有些急躁，不能静心去认真读书，可能与环境的改变有关吧，学会适应新的环境，做一个有思想有激情有责任感的历史老师仍然是自己对自己的要求，做一个名师是我本年度的打算，以后也要坚持下去。 坚持前行，勇敢地面对挑战，多学习、坚持就会有收获。 正式开学一周了，回忆一周的工作，颇有感触与领悟。 安排课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们，多么希望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，最好年度考核的时候，再给一个“年度优”啊!而，我们负责详细工作的领导怎么办?学生怎么办?那么些课程又谁人来教?这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无将心比心的考虑。 与教导处的领导商量后，拟好了教师的任课情况，然后在周二下午的教师会上，正式的宣布(本来周一下午应该宣布，我因为到县里开会，就没有召开教师会)。我强调：一切已经商定，不允许再找领导，就完全的按照分工进展备课。 可是，还是不行。找的人不断的出入教导处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁浅了下来。课节不多的，想一节也没有，最好;课节略微多一点的，想减少点;小学班主任呢，希望最好调换自己上一个轻松的工作岗位;也许还有的希望自己也能够在领导班子某一位置坐下来呢，大约是不缺乏有这样想的吧。 我没有方法，学校的工作是一个萝卜一个坑，难以将就;而且，我们也尽可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老师就是不理解，张嘴就是连声的抱怨，乃至背后的谩骂或许也不少。我的原那么是：宁可微词乃至谩骂，决不能不公平，力求人尽其才，合理的将老师放在最适合自己的岗位上，减少垃圾的存在，促进资源的充分利用;而也不惯着谁，单位不是养大爷的地方，起码在我的权限范 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0a6bc77551252d380eb6294dd88d0d233d43c3d.html