第二学期大班工作计划 一、班级孩子情况分析： 在教育活动中，教师要不断学习教育改革的文章，在实践中不断反思自己的思想，提高自己的理论水平，用理论分析实践中的问题，真正做到教师融合，不断加强教师之间的互动。 家长的工作进行得很好。家长可以积极帮助老师收集与主题相关的信息，积极与孩子一起探索，认真填写各种问卷。助教和家长的工作比较成熟。本学期，我们将继续发扬良好的方面，就幼儿园与小学的衔接问题与家长进行沟通，共同协调完成相关工作。 针对以上情况，结合班级具体情况，为更好地做好幼儿园与小学衔接工作，特制定本学期工作计划如下: 二、教学工作 （一）健康/运动 1、在集体生活中保持愉快的心情。准时来幼儿园，不要随意旷工。 2、树立关心公共卫生的意识，有序开展工作。能够在活动结束后快速打包整理物品。 3、孩子有一定的自我控制意识、合作意识、纪律意识和秩序意识，有初步的责任感和自我保护技能。 4、能够关注自己的健康，及时准确地表达自己的健康，愿意接受医生的治疗。 5、关心他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐、站、走等姿势和轻声沟通的习惯。 7、积极参加体育锻炼。 8、自觉遵守规则和纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。 9、基本动作灵敏、协调、正确。 10、开展跳绳等技能活动。 11、能够灵活运用各种成品、半成品、非成品进行活动。 （二）科学/计算 1、能积极主动地参与数学活动，并能初步将数学运用到生活中。 2、孩子可以根据三种以上的常见属性进行分类，理解零的含义。 3、学习10以内数字的分解、构成、加减法，初步学习如何编写自己的应用问题。 4、用标准单位测量和比较。 5、熟悉圆柱与球体，比较立方体与平面图形的异同及其关系。 6、在计算课上，我们注重让孩子真正理解数字的概念，让孩子玩口头计算游戏，锻炼思维敏感性，培养孩子的口头和心算技能。 7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。 8、学会运用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 9、收集、分析和比较数据，并作出大胆的推断。 10、了解、关爱和爱护我们的生存环境，树立环保意识和责任。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0c97c8a0608763231126edb6f1aff00bed57093.html