十册语文·小练笔 3. 白杨 姓名 成绩 一、根据课文填空。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿 ， 。不管 ，不管 ，总是 。课文中的白杨树尽管生长在 的大戈壁，依然高大挺秀，成了戈壁滩的卫士。爸爸是在借白杨表白自己的心，他希望他的孩子们 ，不管 ，不管 ，总是 。 二、读一读，背一背。（证明人： ） 那些生长在茫茫大戈壁上的白杨树令我们敬佩，更令我们敬佩的是那些扎根边疆、建设边疆的建设者们，他们用自己的青春、汗水和坚持不懈的信念掀起了西部建设的高潮。他们博大的胸怀、坚强的意志、无私奉献的精神感染着一代又一代人。相信将来西部建设大军中一定会有我们的身影。 三．写法借鉴 ◎ 写法概说： 本文在写法上最大的特点是采用了借物喻人的方法，突出了白杨的特点，表面上看似写白杨，而实际上是在写人。作者借白杨的特点来比喻边疆建设者的品格，借小白杨迎着风沙成长，来体现父亲希望孩子们在父辈的影响下，扎根边疆，茁壮成长的愿望。 ◎ 写作运用： 运用借物喻人的写法，如同运用比喻的修辞手法一样，必须把握本体与喻体的相似点。首先，要写出物的特点，再由物联想到人的品质，要注意人与物的相近、相似之处；再用恰当而得体的比喻将人与物连接在一起，就能达到寓意深刻的效果。 ◎ 片段描写： 用借物喻人的手法写一个片段，通过写雏鹰展翅来表达自己要独立的愿望。 在陡峭的山崖上，一只雏鹰在鹰爸爸的带领下练习飞翔。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f18cc27b69eae009581becb8.html