谈谈跨文化意识在英语教学中的渗透 张琳琳 【期刊名称】《《科技信息》》 【年(卷),期】2007(000)021 【摘 要】一些专家的测试调查表明,我国的学生,甚至包括英语专业的大学生,他们的英语语言水平与所掌握的英语国家的文化知识之间存在着一个很大的差异,也就是说,他们对英美国家社会文化知识的了解远远落后于语言能力。鉴于此,对中国学生的交际能力,特别是跨文化的交际能力(Cross—culture Communicative Competence)的培养无疑是十分必要和有益的。因此,本文强调,教师在外语教学中在侧重语言知识传授的同时,也不要忽视对学生跨文化知识的培养。 【总页数】1页(P214) 【作 者】张琳琳 【作者单位】南阳理工学院教育学院 河南南阳473000 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】 1.谈谈英语教学中培养跨文化意识 [J], 郑书耘 2.培养跨文化意识,提高学生英语综合素质——高中英语教学中加强文化意识渗透的策略谈 [J], 周梅; 3.渗透文化背景 减少文化冲击——浅谈如何在初中英语教学中渗透跨文化意识 [J], 徐军岚 4.大学英语教学中跨文化意识的渗透——基于跨文化意识的问卷调查分析 [J], 方雪莲 5.论高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养策略 [J], 孙正虎 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f22b01ddcf22bcd126fff705cc17552706225e42.html