体育活动《抢椅子》活动教案 活动 名称 班级 中班 幼儿园名称 执教 教师 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿教材对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相分析 适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题，以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 1、《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿应：“具有一定的平衡能力，动作协调灵幼儿敏。”。 分析 2、完成本内容幼儿需要有：手眼协调、快速反应能力。 3、中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。 1、通过音乐提示开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和快速反应能力。 活动2、在游戏中解决人多椅子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。 目标 3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动物质准备：椅子若干、音乐。 准备 经验准备：幼儿玩过抢椅子的游戏。 重点 通过音乐提示开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和快速反应能力。 难点 在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。 程序 一、开始部分 进程 场地 负荷 时间 准备 带幼儿骑小椅子入场。 部分 小 2 1、讲解游戏“抢椅子”玩法和规则： 玩法：把15张小椅子放到场地的中央围成一个圆圈，16个小朋友围着板凳按顺时针方向站好。当听到音乐响 中 大 10——15 起的时候，幼儿开始随着音乐围着椅子外的圆圈跑，跑 止的时候，以最快的速度找椅子坐下，没有坐到椅子上 的人被淘汰出局，坐到旁边休息，拿走若干椅子，剩下 的幼儿继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候 拿走若干椅子。抢坐到最后一把椅子的幼儿为胜利者。 规则：幼儿的人数要比椅子数多，在同时抢到椅子的时 候就进行剪刀石头布来决定谁继续玩游戏。游戏中注意 的时候不可以弯着腰，更不能用手碰到椅子。当音乐停基本 部分 安全。 2、师幼总结经验。 3、重复游戏一次。 结束部分 那我们休息一下，跟着老师放松身体，迎接下一次的挑战。 散点 小 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2ca40049f3143323968011ca300a6c30d22f1fc.html