让爱留心中 ——老师就像妈妈 竹箦中心小学 陈茜 一、让爱点亮我们的心 老师，平凡的职业。但是爱却让老师自豪，爱让老师永远年轻，爱让老师成为孩子们的朋友。爱无处不在，爱一直是我们前行的导航灯，点亮着我们的内心。 许多人都说老师是园丁，但我想说的是老师在平时一日生活中应该更像妈妈，在与孩子们一起学习和游戏时应该更像好朋友。 二、爱心、细心、耐心 工作中，我坚持带着微笑对待每一天，用爱去关怀每一位孩子。孩子们生病了，常观察他们的精神状态，有时有的孩子没带杯子泡药，主动为他找到，看着他们吃下去才放心。特别是孩子们天真的声音，快乐的笑脸总能让人忘记那么多的不快乐。很多时候他们会这样，“老师早”，宝贝们亲切的叫着老师。天真可爱的孩子们对着老师微笑，有时也会过来抱抱你，和你说上几句悄悄话。或许你会感觉这都是一件件小事，但每件事都是我最宝贵的东西。 三、让孩子们在生活中学习 孩子们的一日生活是多姿多彩的，孩子们除了在课堂上学习知识，更多的还可以在生活中学习。我发现孩子们对外出的活动是很感兴趣的，他们认为任何事物都是有生命的。我每次在学习前或学习后会找空余时间带他们去观察一下。 今天语文课是一篇优美的课文《小池塘》，孩子们刚听到这个名字就兴奋起来了，对这节是以表演和朗读贯穿整节课的。老师刚说完课题，孩子们就非常感兴趣，特别是让他们选择不同角色表演时，有的选小池塘，有的选芦苇等等，都是那么的神气。回答问题都举起高高的小手，声音那样的响亮。在下课之前，为了拓展他们的课后延伸，于是我带他们去了学校的小花园观察春天小池塘以及外面的变化。 刚到小花园，孩子们便兴奋起来，陆优说：“老师，外面真美啊，我看见柳树发芽了。”这时，为了他们的安全，我说：’请同学们排好队和老师一起，仔细观察小花园池塘和周围的事物的变化，并且记在自己的心里。这时我发现有的孩子说，老师：“我看见茶花开了、桃花开了，有的说春天的阳光真温暖。”大家都有不同的想法，我也说：“是啊，春天真美。这时，正好走到沙坑旁，于是临时我让孩子们围着沙坑，我说：“刚才你们都观察了春天的小池塘以及外面的景色，这样我们一起把美丽的春天画出来吧，孩子们便开始了画画，我也到他们中间，和他们一起画画，这时我早已融入，变成他们的朋友。这时，我看见彭李杰一个 人在那不动，于是我问：“杰杰，怎么啦？”他说老师我不会。我说：“没关系的，我拉起他的手，那老师和你一起试试吧。”他看看我，老师相信你。这时的他对我笑了笑，我也笑了笑，我问他，你想怎么画，然后说了说后便开始分工合作了。不一会，我们都画好了。我也让孩子们互相表达了自己画的是怎样的春天，我说你们真棒，老师希望你们随时都能观察生活的点滴，及时记录，学会运用，当遇到困难时，勇敢解决，说完便排队回教室了。 在每次的外出活动中孩子们对一些知识也有所了解了。这也让我反思自己以后要多组织孩子们进行这些观察的活动，深入到大自然中去，真正的做到在生活中学习，体会自然带给我们的美。 四、尊重幼小的心灵，携手共进到美好的明天 有爱才会有真诚的微笑对待每一个孩子和家长。在这几年的工作中让我深刻的体会到每一位孩子都是一个独立的个体，他们有自己的性格和思想，我们老师应该是引导孩子去学习去发现不同的美，而不是灌输式的去教孩子学习。 爱心、耐心、细心则是我们的法宝。为了我们祖国明天的花朵，让我们微笑着面对每一位孩子，手拉手和孩子们一起成长吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f38fba2cecf9aef8941ea76e58fafab069dc44b3.html