乡村教师教学随笔 摘 要：在当前的教学工作中，课后反思、教研活动、课堂教学探索、教学风格和教学管理是教师工作的主要内容，结合乡村教学的实际，用随笔的方式进行了有益的总结和升华。 关键词：课后反思；教研活动；课堂教学探索；教学风格；教学管理 一、课后记 课后记、写心得，上课状况做审阅。提高教学促成长，增长技艺不能略。看教师，轻课记，久而久之课无别。重后记，寻短缺，及时矫正艺飞跃。一而十，十而百，教学积淀技能绝。做学问，谈敬业，劝君悟教后记写。 注：教师会上强调写课后记的意义，并要求教师写，提高教学技能。 二、教研活动反思 备课将预设，互动则生成。预设多变动，生成难预测。教师应有智，机智化生成。预设跃生成，重在会点播。锤炼功夫到，生成得突破。引领做到位，不怕变动多。 注：是对活动后的思考，阐述知识生成的方式方法见解。 三、未来课堂 传递知识比例小，创设活动多思考。精力时间悟创新，教学过程效果找。教师角色生变化，管理传递化引导。理念实践都做到，我为名师叫声好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f3d67bda6294dd88d0d26b32.html