路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 《我们的六一儿童节》说课稿 一、说教材 《我们的六一儿童节》是辽海版《品德与生活》第二册第三单元第一个主题活动《我们的节日》的第一课时。 “节日和节气”这一单元包括三个主题活动即“我们的节日”、“丰富多彩的节日”和“节气”。其中，“我们的节日”主要是指少年儿童的节日——“六一”儿童节，包括“六一”的来历，社会各界关心儿童健康成长及中国儿童和世界儿童欢庆“六一”三部分内容。《我们的六一儿童节》主要是让学生了解“六一”的来历，并感受社会各界对儿童的关心。 根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的教学目标定为以下三个： 1、知识目标：了解六一儿童节的来历，包括各国从时间及名称上设立的不同的儿童节，充分体验节日的快乐，培养学生认真倾听和互相交流的能力。 2、能力目标：引导学生说说过‘六一’儿童节”的感受，对于感兴趣的一方面能说得更具体些。 3、情感目标：在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好，感受社会各界对啊、少年儿童的关心，激发学生热爱生活的情感。 根据教材分析，本课的教学重点和难点如下： 教学重点：了解六一儿童节的来历，充分体验节日的快乐，培养学生认真倾听和互相交流的能力。 教学难点：在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好，感受社会各界对啊、少年儿童的关心，激发学生热爱生活的情感。 根据本节课的教学需要，教学准备如下： 教师准备：引导学生了解本地区为方便儿童学习、生活提供了哪些必要的场所。 学生准备：在家长的陪伴下实际去调查。 二、教学方法和教学手段： 1、教学方法 在教学中，我积极的鼓励学生的行为参与和思维参与，给学生独立的思考空间，让学生经历知识形成的全过程，鼓励学生自主探索，发现解决问题的途径。（调查讨论，参观访问，合作学习） 2、教学手段 恰当地运用多媒体辅助教学，不仅可以集中学生的注意力，还可以加大一堂课的信息容量，极大提高学生的学习兴趣，也可以很好地体现教师在教学过程中的思路和策略。 11 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 三、学情分析： 六一儿童节对于一年级的学生来说并不陌生，他们早在幼儿园时期就开始过“六一”了。但学生对六一的来历并不了解，包括为什么要确立儿童节，国际组织通过决议确定每年的6月1日为国际儿童节后，各国根据自己的实际情况是怎样执行的等，尤其是离现在比较久远的一些生疏的词，如生存权利，受教育权利等。 四、说教学过程 一、录像播放，激趣导入 俗话说，良好的开端是成功的一半。上课一开始，我播放“六一”儿童节，小朋友们游园的情景，并问道：你知道这一天是什么日子吗？学生们一下子兴趣高涨，纷纷举手，畅所欲言。本环节意在激发学生的兴趣，回忆过“六一”儿童节的情景。并揭示本课的主题：我们的六一儿童节。接着我利用这样一句话：我们每年都过“六一”儿童节，那你知道“六一”儿童节的来历吗？将学生引领到下一个环节。 二、资料汇报，初步感知 在这个环节中，学生们通过课前搜集资料，课上交流资料、整理资料、汇报资料，将“六一”儿童节的来历展现在大家面前，很好地培养了学生搜集和整理信息的能力。在学生汇报资料的过程中，我适时地加以补充，讲解，使学生更加全面的了解“六一”儿童节的来历。 三、不同的儿童节，相同的六一 我国的儿童节是6月1日，那其他国家的儿童节又是哪一天呢？学生根据课前收集到的相关资料进行交流，在学生交流的同时，我适时利用图片、视频等，向学生展示了其他国家儿童节的时间及庆祝方式，不仅很好地调动了学生的积极性，而且拓宽了学生的视野，还进一步发展了学生收集整理资料的能力，并做到了资源共享。 四、社会探寻，感受关爱 我们在生活中备受呵护，幸福甜蜜，那么，你都知道哪些为我们儿童学习、生活设立的场所呢？它们为我们带来了哪些方便？在这个环节中我引领学生看看说说党和社会各界对少年儿童的关心。比如：讲讲儿童设施给自己带来了哪些方便，而且在交流的过程中对一些公共场所进行介绍，这样意在激发学生内在动机，令他们跃跃欲试，能把要说的话，明白而完整地说出来，使学生很好地感受到了社会各界对自己的关心，22 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 而且锻炼了学生的口语表达能力，激发了学生热爱生活的情感。接着，我利用大屏幕向学生讲解一系列法律、法规，这样做的目的是让学生粗浅地了解一些相关法律、法规，感受社会对儿童的保护与重视，必要的时候可以拿起法律这个武器保护自己。 四、课堂总结，活动延伸 小朋友们，“六一”是我们自己的节日，老师希望我们每年都能度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节。课后请小朋友们设计一份庆“六一”方案，下节课我们共同来学习“六一共欢庆”。这个环节既是本节课总结，也是课堂教学的延伸，将学生的思绪带到了下一个课时，起到了承上启下的作用。 说板书 本节课的板书分为两大部分：第一部分是课题：我们的六一儿童节，在第一个环节中出示，揭示了本课的主题；第二部分是课堂教学过程的再现，分为三个小部分即“六一的来历”、“其他国家的儿童节”、“社会各界对儿童的关心”。这样的板书设计简洁、明了，重难点突出，使学生对本节课的教学内容一目了然。 课题：我们的六一儿童节 “六一”的来历： 其他国家的儿童节： 社会各界对儿童的关心： 33 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f41b87d5f8d6195f312b3169a45177232e60e4e6.html