《教育故事的关爱 [我的教育小故事：满满的关爱]》得有序，玩出了老师想要的目的，但是，老师语言还太生硬，需要童趣些 摘要：教育感言：用心观察每一个孩子的优点，不要吝啬自己的赞美和鼓励，今天在学生活动这一板块处理得不错，学生玩我的教育小故事：满满的关爱 入职时间：2008年8月 进校时间：2008年8月 所属学科：数学 教育感言：用心观察每一个孩子的优点，不要吝啬自己的赞美和鼓励。 满满的关爱 今天在学生活动这一板块处理得不错，学生玩得有序，玩出了老师想要的目的。但是，老师语言还太生硬，需要童趣些。王晓君老师点评。 我觉得讲历史有点拖沓，课堂气氛比较深沉。李爱弟老师皱着眉头。 胡建津老师深思了一会儿，发表了自己的看法：是不是对历史这一块，可以采用视频教学？用视频来讲述，会生动立体很多。 夏璐：还有板书需要注意下 周二上午、周三上午，这原本是分别属于语文组和数学组的教研时间，因为共同的一节课，不同学科的老师聚在了一起而我，就是最大的受益者。 回想刚接到参加市地方课程优质课比赛的通知，我是多么忐忑。要知道，我任教地方课程刚刚一年。让我惊喜的是，考虑到学科的特殊性，学校安排王晓君老师作我的导课老师，许多语文和数学组老师也纷纷献计献策，美术组老师还来指导道具 于是，我带着满满的关爱，踏上比赛的征程 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f43173f8cebff121dd36a32d7375a417876fc125.html