（人教版）二年级数学上册 100以内数的连加、连减、加减混合运算及答案 连加、连减 一、填空. 二、用竖式计算。 （1） 46＋36＋18＝ （2) 93－26－35＝ 三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？ 24+13+27= 四、二（4)班搞评比，下面就是二（4)班6月份第一周的评比情况。 二（4)班 6月份第一周综合评比表 分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和.看看哪个组全部的4项得的小红花最多。 分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。 通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二四班的全体同学提出些什么建议呢? 加减混合 一、竖式计算 （1） 37＋49－68＝ (2） 90－66＋38＝ 二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。 三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。 57、23、62、18、48、72 四、 公园里开设了一个”垂钓角”供游人们钓鱼,周六上午，"垂钓角”的池子里有93条金鱼,到了下午,游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时,又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？ 参考答案 连加、连减 一、填空。 二、用竖式计算。 （1） 46＋36＋18＝100 （2） 93－26－35＝32 三、下面的题目,你可以用几种不同的思路解答？ 24+13+27= 四、分析：这道题是以统计表的形式呈现的，目的是：一，让学生初步的认识统计表,会从统计表中寻找解决问题需要的数据.二，能够通过计算出的数据，看出一些问题，提出一些合理化建议. 二(4）班 6月份第一周综合评比表 通过计算可以看出以下一些情况： 从四项评比的小红花总数来看:第二组最多,第一组最少。根据此情况可以给第一组提出下周要努力的建议。 从单项合计的小红花总数来看:二四班同学共获得了99朵小红花，学习的效果不错.但在发言一项得的红花最少，是68朵，因此，可以根据这一项的结果,给二四班同学提出上课要积极举手发言的建议。 同时，从各个单项的得小红花的朵数来看，也可以提出很多建议： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f55d91b066ce0508763231126edb6f1aff00717a.html