阅读,点亮人生——来自《假如给我三天光明》的启示

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The Reading Lights the Life：The Enlightenment of

Three Days to See

作者：刘时容

作者机构：湖南人文科技学院图书馆,湖南娄底417000 出版物刊名：新世纪图书馆页码：78-83页

年卷期：2018年第6期

主题词：《假如给我三天光明》;阅读;教育;老师

摘要：论文采用文献研读法与比照分析法,从阅读、教育、老师三个方面诠释《假如给我三天光明》一书带来的启示。美国盲童女作家海伦·凯勒的人生故事充分说明：没有阅读的生活暗淡无光;老师是阅读的点灯人;阅读点亮人生。在孩子成长的道路上,广大家长、老师和图书馆员都或多或少扮演着＂阅读点灯人＂的角色。《假如给我三天光明》一书可谓儿童阅读指导与人类精神升华的范本。