用列数字打比方写作文 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性。 举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。 列数字也叫列数据，是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 作诠释，是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。 作比较，是说明文字中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。 分类别，可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力，也叫引资料。 列图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。 你所说的列数字、打比方、分类别都是说明文常用的写作方法.列数字：是为了增强说明的真实性和说服力，列举出有关的数字，也就是用数字说话.比如说，一个人有多高，可以用240多厘米，就算5米的电线杆，他一跃也能够得着.打比方，就是作比喻，把一些生涩难懂的事情用平易的事情说明白，比如说，地球就是像一个鸡蛋一样的，并不是正圆的，而是一个椭圆形的.分类别，就是把一个大分类的事物，具体分成小的类别来说明.比如说，写花可以按颜色分为红的、白的、紫的、蓝的.按花瓣分，可以分为单瓣花、双瓣花和多瓣花等等.。 我们的教室坐落在学校东北角一栋四层楼的最高层，它是一间东西方向的大教室。 我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室，一进门，映入眼帘的就是一面鲜红的五星红旗，红旗的左右两侧写着激励我们的四个鲜红、醒目的大字—勤学、善学。它是为了时时刻刻的提醒我们一分一秒对于学习来说，都是十分的宝贵。 在字的下面，有一块乌黑发亮的黑板，就是它把一批又一批的毕业生送进了中学的校门。在教室的左墙上，有几扇硕大而又明亮的玻璃窗，晶莹透亮、一尘不染的玻璃上，能够清清楚楚的看见大街上的变化。 每扇窗户都身着独一无二的衣服，这是老师特制的窗帘。右边的墙上有着我们班同学写的千古名句及名言。 在两墙之间，整整齐齐的摆放着一排排洁净的课桌椅，同学们就是在这里学习知识、茁壮成长。在教室的正后方有一排放生物角的地方，老师召集全班同学一起种植物，为班级增添一份绿色。 在这里，它给我留下了快乐，也留下了悲伤；给我留下了泪水，也留下了欢笑；给我留下了回忆，也留下了……我爱我的教室，因为它像家一样的温馨。 植物篇—水仙花 小时候，我一直住在外婆家。 那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。 其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。 可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。” 水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。 外婆家的那几盆水仙花可美了。 一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。 水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。 水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。 一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。 冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。 我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈。 晚上，城市的街道上来来往往都是车，可当地的人们却说噪音越多越好，这是为什么呢？原来噪音通过一种玻璃能使人们享受到美妙的音乐，这种音乐还会随着各种情况变换歌曲，变换音量呢.比如：当人们睡觉时，噪音就会变成催眠曲，并用较轻的音量播放；当同学们做作业时，只要把音量调到最轻，无论外面有多么大的声音，室内什么也听不见. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5e313dacbd376eeaeaad1f34693daef5ef713af.html