教育天生浪漫 不必说民族脊梁，不必讲铿锵誓言，教育本就是一场爱与被爱的修行，一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的故事……于我而言，教育天生浪漫。 2020年9月1日，一个平凡又不凡的日子，我教育之旅从这里启程。迈进校园，从学生的身份突然转变成教师，还没来得及适应，学校就给我安排了一项光荣的任务——担任小班的班主任。这个消息来得猝不及防，看着一个又一个还在父母怀抱的三岁娃娃，焦虑和不安砸得我脑袋一片空白。当我硬着头皮处理各项事务时，发现层出不穷的问题更是接踵而来：我该怎么样和家长有效沟通？学生总是不听话怎么办？学生生病不舒服了怎么处理？学校给的任务完成不了怎么办？无数个问号压得我喘不过气，似乎每天都有无穷无尽的事情等着我去处理，似乎每一件事我都处理不好，巨大的压力扑面而来。那个时候，我常常不争气地偷偷抹泪，甚至一度怀疑自己，我的教育之旅真的能走下去吗？ 还好，我遇到了他们——小（1）班，我的孩子们。夏日的傍晚，汗津津的小手心里化了一半的糖果；严冬的早晨，哈着白气扑了个满怀的拥抱；三月的春风里有孩子的欢笑，秋天的枫叶上有时间的定格。他们让我变得勇敢，让我变得坚持。我拼劲全力地让自己成长，饥渴地学习着怎么更好地走这条教育之路。有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材几十遍;有时，为了准备一篇材料，我要翻阅大量的书籍;有时，为了学习新的教育理念，我要挑一夜的灯火。就这样，在漫漫的求所中，在执着的进取中，我不断地成长着。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，那一刻，教育的幸福感从我心底溢出来。我发现我每天都可以寻找到一点小成就、小高兴，像松鼠攒着满腮帮子的果仁；我发现四季很普通，只是教育让我们爱与被爱；我发现我似乎找到了教育的真谛，原来教育天生浪漫。 教育的浪漫，在五千年的岁月长河中，在每一个中国教育人的脚印中，都得到淋漓尽致地展现。孔子杏坛讲学弟子三千的海纳百川，是教育的浪漫；于漪“一辈子学做教师”的虚怀若谷，是教育的浪漫；李保国将论文写在大地上的盘根坚持，是教育的浪漫；张桂梅点亮山村女孩人生的大爱无疆，更是教育的浪漫…… 国家之魂，教以化之，育以铸之。教育是一个民族赖以长久生存的灵魂，只有教育达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒，奋勇向前。时代从未停止出题，中国教育人从没怕过。中国教育人前面有无数楷模 每一代教育者又会成为后来人的榜样。在时间变迁、历史更迭中，万物生长，花开花谢，千千万万的中国教育人用自己的方式，追寻着同一片星空，浇灌着小小的种子，等待着华盖苍天的未来。原来教育的传承是最大的浪漫。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。我想：在教育这场温柔的修行里，我们不必匆忙，不必火花四溅，不必成为别人，不忘初心、笃力前行，自会有文明的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6042f99cd2f0066f5335a8102d276a200296016.html