搞好班级管理的几点措施 在中等职业教育中，班主任的工作对于一个学校来说非常重要，目前大多职中生的现状是：生源素质低，学习成绩差，逆反心理重，平时表现不好，打架斗殴现象非常严重，更重要的是他们自信心不足，对前途感到渺茫。班主任的言行举止直接影响到学生的生活和学习以及他们的成长，是学校管理的中坚力量，只要我们的每一位班主任把班级管理工作搞好了，学校的管理工作至少完成了一大半。因此，要管理好一个班级，班主任必须具备更多的爱心、耐心和恒心。 1.帮助学生树立自信心，建立正确的人生观、价值观 学生是什么，他们就像一只风筝，班级管理的方法的措施就是一根线，当他们迷失方向，班主任就要及时地把他拉回到正常的轨道。职中生大多数在初中阶段学习成绩不好，导致他们自信心受挫，对前途感到渺茫。加上目前的就业形势，许多职中生都有读书无用论的思想，认为读职中没前途、没希望。所以任何事都不敢主动去做，生怕做不好。针对这种状况，班主任应首先帮助学生树立正确的人生观、价值观，善于发掘学生身上的闪光点，帮助他们树立自信心。同时对他们进行成长成才教育，引导他们建立正确的人生观、价值观，引导他们认清当前社会的就业形势，让学生了解职业学校、了解职业教育、热爱所学专业。对学生进行思想教育，帮助他们树立远大的理想，让学生明确当今社会对人才素质的要求，明确学习目的，增强竞争意识。教育引导他们学会做人，引导他们建立健康的心理，让他们体会到“天生我才必有用”的道理。 2.班主任应具备强烈的责任感和爱心 强烈的责任感和爱心是做好职中班主任工作的首要条件。我们学校处在边远山区，90％以上的学生来自农村，家长们都是带着厚望把子女送到我们学校就读。我觉得如果不带好他们，真的有点对不起家长和学生。因此作为班主任应尽心尽责做好学生管理工作，带好班集体，想为学生所想，急为学生所急，关心他们的学习、生活，为学生排忧解难，尽最大努力为他们创造一个良好学习氛围，用自己的真诚和爱心去感染每一个学生，走进学生的心灵。 3.关注学生，了解学生，多与学生进行交流和沟通 每一位学生，不管是好是坏，他们的内心都渴望得到班主任的理解和关注，得到班主任的尊重。职中生大多在初中就不受老师的关注，缺少关爱和温暖。对待这样的学生，班主任首先要走进他们的生活，加深与他们的沟通，了解他们的情感世界，真心地关爱他们，把他们当成自己的孩子去看待，去了解班里每个学生的想法、兴趣爱好、喜怒哀乐，以及他们的家庭情况，及时正确地掌握他们的思想状态和心理状态，让他们感觉到班主任是真的在关心我，把我当作她自己的孩子一样。每当接手一个新班，都会首先利用几天时间，记住他们的名字和他们的家庭情况。这样，学生就会感觉，我们的班主任很在乎我，我不怎么样，她也能知道我的名字。在平时的生活中，多开展一些有意义的班集体活动，经常走人 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6d95107a36925c52cc58bd63186bceb19e8edb0.html