说明文微写作指导教学设计 命题人：武雪萍 审题人：初中语文组 时间：2017.4.24 姓名： 【教学目标】 1.明确说明文微写作要点：特征、结构、顺序、方法、语言。 2.培养学生细致观察事物的能力，学会写微型说明文。 3.培养学生热爱生活，热爱语文学习的情感。 【学情分析】 我所带的初二年级130班共有学生49人，班级整体语文成绩优秀，课堂气氛活跃，学生思维敏锐，课堂教学过程中常有一些意想不到的收获。但是学生在说明文写作过程中常会出现以下问题：审题不清、对象特征不明确、说明未紧扣特征展开、运用说明方法不合理，语言不够准确等。 【教学重点】 1.明确说明文微写作要点：特征、结构、顺序、方法、语言。 2.培养细致观察事物的能力，学会写微型说明文。 【教学难点】 1.培养学生细致观察事物的能力，学会写微型说明文。 2.培养学生热爱生活，热爱语文学习的情感。 【教学过程】 一、课前准备 布置任务：将喜爱的一件物品带来学校，但先不要展示给你的同学，暂作保密，等到上课再做分享。 （注：工艺品、生活用具、文具等均可，大件物品、贵重物品、危险物品带照片分享即可。） 二、课堂导入 说明文作为一种应用性很强的文体，这几年常以微写作的考查方式在大大小小的考试中出现。大家请看学案课堂探究部分，这就是一道中考原题。今天这节课我们就将以此题为例，对说明文微写作进行一次系统的探究学习。（板书：说明文微写作） 【2015·山西卷】说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。（10分） 三、情景表演 我知道，为了上好今天这节课，同学们事先做了非常充分的准备，将说明对象也带到了课堂上，但我们还处于保密阶段，没有互相分享，所以大家的心都已经蠢蠢欲动了。这不，刚才课间我就听到了两个小伙伴的争论，为师一时不能决，不如请这两位同学现场还原当时的情况，大家伙都给他们当一次裁判。 表演：A:老师今天让带一件喜爱的物品来，你带的啥? B:我，我不告诉你，老师不让说，那你带的啥? A:真小气，我和你迥然不同，给你看……嘿嘿，我才不给你看呢！ B：（气急败坏）不给看，我也知道我的东西比你的好。 A:我的一定比你的好. B:我才不信，就你的审美. 师：停一下停一下。你说你的好，好在哪里？你也说你的好，又好在哪里？空口无凭，请为我们解说。 A解说，B解说。 四、明特征 让我们来回顾一下，松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物，全文都围绕着这几个特点展开；《巍巍中山陵》在说明时紧扣的是“巍巍”二字；《活板》活扣住了活版印刷术的“活”和“快”加以说明，而《核舟记》扣住的是核舟雕刻的“奇巧”“灵怪”……这下我们发现了，只有抓住说明对象的特征才能展1 开细致的说明（板书：明特征） 那么你带来的物品有什么特征呢？仔细思考后分享给你同组的伙伴听，互相评价，是否抓住了特征。 五、我做评论员 【2015·山西卷】说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。（10分） 答案1：我的杯子是粉色的，这是我最喜欢的颜色。杯身上画着米奇和米妮的图案，杯底的胶皮圈有防滑防倒的效果。杯身内部是不锈钢的，闪闪发亮，容量很大。杯口的保温装置很先进，能够实现12小时保温。杯盖白色，像一个小帽子，拧下来就是一个小水杯。 答案2：这是一款功能强大的电子手表。表盘呈黑色，两侧有4个功能按键。PU材质的表带上有24个洞孔，可以随意调节松紧。这款手表有12时制和24时制两种设定法，秒表计时可以精确到飞秒单位。更神奇的是，无论电量是否充足，它都能分秒不差。这就是我最喜欢的手表。 思考：请结合学案背面的三段名家说明文，评论上述两条答案的优缺点。 学生思考、探讨、回答；教师引导、总结。 六、我是发现者 共同明确说明文写作要点：排顺序（空间、时间、逻辑） 布结构（总分结构为主） 选方法（列数字、举例子、打比方、分类别、作比较等） 炼语言（准确、生动、形象） （板书：排顺序、布结构、选方法、炼语言） 总结：原来写一篇说明文有这么多的门道，首先我们要明确说明对象的特征，以特征为中心展开说明；然后要用总分总的结构，使得文章条理清晰；还要选择适合的说明顺序；再用两种以上的说明方法，使说明清晰、准确、直观；最后还要锤炼说明语言，尽量做到准确条理，还要做到生动。而这一切都是为特征服务，这样能够使得文处处向心、中心明确。 我们学了这么多年语文，见惯了她写景抒情、写人记事的含蓄蕴藉之美，却不知道它还有另外一种美，就是他在说明议论时的严谨规整之美。所以我们说语文这门学科，既能风花雪月，嬉笑怒骂，又能严谨条理、规整规范，这就是语文学科的魅力。越学语文就会越发现她的美，希望大家能够早一天这种美，早一天在看到“浮光跃金，静影沉璧”这样的文字时产生心灵的悸动，生发要潸然泪下的冲动，早一天爱上语文。 七、我当解说家 请结合图片，用准确条理又不失生动的语言征服我们吧！ 学生当堂写作，结合实物或图片展示 教师引导、点评。 八、课堂总结 点评学生的当堂表现，寄予厚望，下课。 【作业布置】 修改当堂写作的说明文。 2 【资料链接】 说明文名家名篇 1.《西游记》中的金箍棒 正说处，后面闪过龙婆、龙女道：“大王，观看此圣，决非小可。我们这海藏中那一块天河定底的神珍铁，这几日霞光艳艳，瑞气腾腾，敢莫是该出现遇此圣也？”龙王道：“那是大禹治水之时，定江海浅深的一个定子，是一块神铁，能中何用？”龙婆道：“莫管他用不用，且送与他，凭他怎么改造，送出宫门便了。”老龙王依言，尽向悟空说了。悟空道：“拿出来我看。”龙王摇手道：“扛不动，抬不动！须上仙亲去看看。”悟空道：“在何处？你引我去。”龙王果引导至海藏中间，忽见金光万道。龙王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两手挝过道：“忒粗忒长些，再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边走，一边心思口念，手颠着道：“再短细些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细。 2.《红楼梦》中的冷香丸 周瑞家的因问:"不知是个什么海上方儿?姑娘说了,我们也记着,说与人知道,倘遇见这样病,也是行好的事。"宝钗见问,乃笑道:"不用这方儿还好,若用了这方儿,真真把人琐碎死。东西药料一概都有限,只难得`可巧'二字:要春天开的白牡丹花蕊十二两,夏天开的白荷花蕊十二两,秋天的白芙蓉蕊十二两,冬天的白梅花蕊十二两。将这四样花蕊,于次年春分这日晒干,和在药末子一处,一齐研好。又要雨水这日的雨水十二钱,......"周瑞家的忙道:"嗳哟!这么说来,这就得三年的工夫。倘或雨水这日竟不下雨,这却怎处呢?"宝钗笑道:"所以说那里有这样可巧的雨,便没雨也只好再等罢了。白露这日的露水十二钱,霜降这日的霜十二钱,小雪这日的雪十二钱。把这四样水调匀,和了药,再加十二钱蜂蜜,十二钱白糖,丸了龙眼大的丸子,盛在旧磁坛内,埋在花根底下。若发了病时,拿出来吃一丸,用十二分黄柏煎汤送下。" 周瑞家的听了笑道:"阿弥陀佛,真坑死人的事儿!等十年未必都这样巧的呢。"宝钗道:"竟好,自他说了去后,一二年间可巧都得了,好容易配成一料。如今从南带至北,现在就埋在梨花树底下呢。"周瑞家的又问道:"这药可有名子没有呢?"宝钗道:"有。这也是那癞头和尚说下的,叫作`冷香丸'。"周瑞家的听了点头儿,因又说:"这病发了时到底觉怎么着?"宝钗道:"也不觉甚怎么着,只不过喘嗽些,吃一丸下去也就好些了。" 3.《燕子》 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来,燕子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f765626db007e87101f69e3143323968011cf43c.html